É no final do século XIX que a Psicologia distancia-se da Fisiologia e da Filosofia e se torna uma ciência independente. Nesse período, a Psicolog...

O Behaviorismo é uma abordagem teórica que se concentra no estudo do comportamento humano, considerando-o como uma resposta a estímulos do ambiente. Essa teoria defende que o comportamento pode ser modificado por meio de reforços positivos ou negativos, e que o ambiente é o principal determinante do comportamento humano. Na educação, o behaviorismo é aplicado em técnicas de ensino que buscam reforçar comportamentos desejados e extinguir comportamentos indesejados. A Epistemologia Genética, por sua vez, é uma teoria que se concentra no estudo do desenvolvimento cognitivo humano, ou seja, como as pessoas constroem o conhecimento ao longo da vida. Essa teoria defende que o conhecimento é construído a partir da interação do indivíduo com o ambiente, e que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais. Na educação, a Epistemologia Genética é aplicada em técnicas de ensino que buscam respeitar o estágio de desenvolvimento cognitivo do aluno e promover atividades que estimulem a construção do conhecimento. Por fim, a Teoria Histórico-Cultural é uma abordagem teórica que se concentra no estudo da relação entre o indivíduo e a cultura em que está inserido. Essa teoria defende que o desenvolvimento humano ocorre a partir da interação do indivíduo com o ambiente cultural, e que a cultura é o principal determinante do comportamento humano. Na educação, a Teoria Histórico-Cultural é aplicada em técnicas de ensino que buscam promover a aprendizagem a partir da interação do aluno com o ambiente cultural em que está inserido, valorizando a cultura e a história do aluno como elementos fundamentais para a construção do conhecimento.