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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), o desenvolvimento humano refere -se ao:

desenvolvimento celular e ao crescimento orgânico.
desenvolvimento Orbital e ao crescimento do crânio.
desenvolvimento mental e ao crescimento maturacional.
Desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico.
desenvolvimento dos ossos e ao crescimento da pele.

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Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), o desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento maturacional.

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São vários os fatores que influenciam no desenvolvimento. I São eles: a hereditariedade, o crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica e o meio. II No fator hereditariedade a carga genética estabelece o potencial, que pode ou não vir a desenvolver-se. III O meio oferece influencias e estimulações ambientais que alteram os padrões de comportamento.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas
Todas as afirmativas estão corretas
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
Nenhuma afirmativa está correta
Apenas as afirmativas I e III estão corretas

Para Papalia, Olds e Feldman (2008), a Psicologia do Desenvolvimento é a área que estuda:

A idade adulta e as diferentes maneiras por meio das quais os indivíduos ajustam-se aos parceiros.
O crescimento físico e mental dos seres humanos desde o período pré -natal, passando pela adolescência, a idade adulta e a velhice.
As constâncias e as variações pelas quais o sujeito passa no decorrer do tempo.
Todas as alternativas estão corretas.
O desenvolvimento das diversas funções psíquicas que integram a mente do indivíduo.

Marque a afirmativa verdadeira com relação ao objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento Nos estudos da Psicologia do Desenvolvimento torna-se possível definir o aspecto (corpo) separado do aspecto (mente), o que explicaria todas as questões.
Para Papalia, Olds e Feldman (2008), a Psicologia do Desenvolvimento é a área que estuda as constâncias e as variações pelas quais o indivíduo passa, no decorrer do tempo.
Mediante o estudos da Psicologia do Desenvolvimento entende-se o desenvolvimento físico, como um corpo que cresce, mas não amadurece continuamente, já que uma pessoa não integra corpo e mente.
A Psicologia do Desenvolvimento deixa de estudar o desenvolvimento das diversas funções psíquicas que integram a mente do indivíduo.
A Psicologia do Desenvolvimento não estuda a cognição (capacidade de conhecimento, processamento de informações, ligadas à inteligência e à percepção), as emoções, as relações com os pais, família, grupos e outras pessoas.

São teorias do desenvolvimento que enfatizam as ações das crianças no ambiente e sugerem que mudanças relacionadas à idade no raciocínio precedem e explicam mudanças em outras áreas.

Teorias Humanísticas
Teorias Sócio-Cognitivas
Teorias Maturacionais
Teorias Sociais
Teiras Psicanalíticas

De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), o estudo do desenvolvimento humano seria uma condição para tentar responder o porquê das condutas do bebê, da criança, do adolescente, do jovem, do adulto e dos idosos, pois é um processo contínuo e ininterrupto em que os aspectos biológicos, físicos, sociais e culturais se interconectam. Marque a alternativa abaixo referente, as duas principais estruturas observadas na psicologia do desenvolvimento.

Desenvolvimento Mental e Crescimento Orgânico.
Crescimento dos Membros Superiores e Desenvolvimento da Marcha.
Crescimento Orgânico e Desenvolvimento Social.
Desenvolvimento Orgânico e Crescimento Cefálico.
Desenvolvimento dos Membros Superiores e Crescimento Orgânico.