A BNCC, aclara que, em relação ao processo de ensino e aprendizagem, “ a utilização de objetos materiais pode auxiliar o professor e os alunos a colocar em questão o significado das coisas do mundo, estimulando a produção do conhecimento histórico em âmbito escolar.” Exercendo essa prática, professores e alunos poderão desempenhar o papel de agentes do processo de ensino e aprendizagem, diante dos conteúdos propostos.
Sobre os processos que devem ser considerados como imperativos para o desenvolvimento do aluno nos anos iniciais do Ensino Fundamental para o componente curricular de História, associe a primeira coluna que apresenta cada um desses processos, com a segunda coluna que dispõem de suas finalidades.
I. Identificação.
II. Comparação.
III. Contextualização.
IV. Interpretação.
V. Análise.
1. Trata-se de uma habilidade bastante complexa, pois problematiza a própria escrita da história.
2. Permite que o aluno localize o objeto histórico no tempo e espaço, sabendo localizar momentos e lugares específicos de um evento.
3. Permite que o aluno amplie seus conhecimentos ao traçar relações entre os fatos históricos.4. Desenvolve o criticismo, desenvolvendo o senso crítico do aluno sobre os fenômenos históricos.
5. Estimula os alunos a questionar o objeto histórico, ampliando o processo de elaboração do documento e das relações vividas em sociedade.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas:
Alternativas:
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