Será ótimo apresentar sua atividade acadêmica! Mãos à Obra! Abaixo você encontrará a descrição da Atividade Extensionista - "Inclusão Digital'. ...

Será ótimo apresentar sua atividade acadêmica! Mãos à Obra! Abaixo você encontrará a descrição da Atividade Extensionista - "Inclusão Digital'. PROPOSTA DA ATIVIDADE Esta atividade faz parte da sua formação no Ensino Superior e contempla os conhecimentos partindo do princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão amparada pelas áreas de Tecnologia da Informação, Gestão & Negócios e Licenciaturas. Seu objetivo é possibilitar ao estudante a compreensão do perfil de sua formação e as suas contribuições para o contexto social ao que está inserido. Entende-se ensino, em uma atividade extensionista, todo processo em que há a presença da mediação de um profissional de diferentes áreas visando a contribuição com a temática em discussão, por meio de aporte teórico para sedimentar a atividade proposta. Lembre-se que o ensino faz parte da tríade (ensino, pesquisa e extensão) desta atividade. Considerando a natureza extensionista desta atividade, compreende-se o enquadramento no eixo “Direitos Humanos, Cidadania, Diversidade e Inclusão". Apenas para relembrá-lo, qualquer tipo ou quantidade de plágio gera reprova automática. Portanto, cuidado!!! Caso tenham alguma dúvida, consulte os vídeos indicados no item "Sobre Plágio" aqui na plataforma. Para facilitar, segue abaixo a descrição do quê e como fazer, dividida em ETAPAS. Veja! ETAPA 1: ESTUDO DO TEMA Ensino: Nessa atividade extensionista, todo aporte teórico (ensino) será acionado para sedimentar processo de elaboração da proposta com a mediação de profissionais de diferentes áreas do seu curso visando a contribuição na elaboração da sua atividade. Lembre-se que o ensino superior objetiva garantir a tríade (ensino, pesquisa e extensão) e toda atividade precisa de embasamento. Portanto, você deve assistir às aulas disponibilizadas no ambiente virtual. ETAPA 2: INVESTIGAÇÃO E PESQUISA DO TEMA Pesquisa: Para que sua atividade esteja completa, é necessário realizar uma pesquisa observacional a fim de identificar possíveis necessidades de Inclusão Digital que responda às questões abaixo: Observa-se alguma dificuldade na utilização de recursos digitais, como smartphone, notebook, computador? ( ) sim ( ) não. O estudante deverá trabalhar com os sujeitos que se enquadrem no ‘sim’ e descobrir qual a dificuldade mais frequente deles. Para isso, a pergunta sugerida é: Quais são as maiores dificuldades observadas na utilização dos recursos digitais? Após essa pesquisa observacional, o estudante deverá apresentar nos formatos: Tabela / Gráfico e Nuvem de Palavras - a dificuldade mais recorrente (aquela que mais se repetiu na observação). ETAPA 3: AÇÃO EXTENSIONISTA Extensão: Caracteriza-se pela ação, pela dimensão e pela intervenção em uma situação real a partir da formação específica do ator (você) que amplia e aumenta possibilidade de mudanças e ou impactos na sua vida e na vida da comunidade local. Concluindo a proposta desta atividade extensionista, o aluno deverá apresentar para a sociedade 1 (um) Material de Treinamento (Tutorial) elaborado em formato texto ou vídeo, abordando a dificuldade mais frequente observada por ele e com as orientações para que a dificuldade seja resolvida, despertando, assim a transformação individual e coletiva. As orientações de como postar o Material de Treinamento/Tutorial e comprovar a sua aplicação (declaração assinada), estão no template da atividade. ETAPA 4: ANÁLISE DE IMPACTOS NA TRANSFORMAÇÃO DISCENTE/SOCIAL Avaliação: De que forma essa atividade além de oferecer um plano para novas informações, conhecimento e oportunidades de sucesso e impactos positivos na vida do outro, também nos descobrimos como agente transformador do nosso entorno. Como você se vê nesse papel transformador e quais os benefícios pessoais e sociais que o seu conhecimento e sua formação podem contribuir no contexto local o qual está inserido. Você também encontrará o espaço para essa a avaliação no template da atividade. ETAPA 5: DECLARAÇÃO DE SATISFAÇÃO E IMPACTOS DO PARTICIPANTE Nessa etapa, o estudante oferece ao indivíduo que apresentou a dificuldade mais frequente um treinamento para solucionar o problema. No ato de recebimento do treinamento com o tutorial desenvolvido para sanar a dificuldade mais frequente de inclusão digital, o participante deverá avaliar as contribuições e atribuir suas impressões ou impactos, declarando se foram satisfatórios ou não. O campo para ser preenchido e assinado para comprovar essa ação (declaração assinada), está no template da atividade. TEMPLATE DA ATIVIDADE Obrigatoriamente você deve utilizar o modelo que consta no template: TEMPLATE _Atividade Extensionista_Proposta 4_Inclusão Digital v2.docxDownload TEMPLATE _Atividade Extensionista_Proposta 4_Inclusão Digital v2.docx Faça o download do template em seu computador, edite com as suas informações e salve-o em pdf e envie. ENTREGA DA ATIVIDADE A atividade (utilizando obrigatoriamente o modelo enviado) deverá ser salva no formato pdf. Para enviar o projeto o aluno deve seguir o caminho: Tarefa > Orientações e Local de Entrega > Enviar Tarefa > Carregamento de Arquivo > “Anexar o documento da atividade em pdf” > Enviar tarefa. A atividade deve ser, obrigatoriamente, enviada dentro do prazo indicado no Calendário postado nessa plataforma. Não serão recebidas atividades fora do prazo ou em locais diferentes do indicado. REALIZADAS/NÃO REALIZADAS Serão atividades REALIZADAS as que: - Atenderem a todas as etapas solicitadas no template - Forem enviadas no local indicado no ambiente virtual - Forem enviadas dentro do prazo de entrega indicado no calendário do ambiente virtual Serão atividades NÃO REALIZADAS as que: - Estiverem incompletas - Estiverem em um template diferente do enviado no ambiente virtual - Apresentarem plágio (da internet, de colegas ou de outra natureza) - Forem enviadas fora do prazo de entrega indicado no calendário do ambiente virtual - Forem enviadas em local diferente ao indicado no ambiente virtual Caso a atividade não seja REALIZADA corretamente, o aluno poderá enviá-la novamente, sem que haja a necessidade de solicitação. O envio das demais tentativas devem ser feitas seguindo as orientações do item "Entrega de Atividade". CREDITAÇÃO DE HORAS PARA CATEGORIA EXTENSÃO Serão atribuídas no registro do aluno 80 horas de atividades em extensão aos estudantes da modalidade EAD com status de "atividade REALIZADA", validada pelos professores responsáveis amparada pela Resolução nº 07 do MEC/CNE/CES, que estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 do PNE, assegurando em seu capítulo I, Art. 4º “As atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos”. RESULTADO ESPERADO Espera-se que nessa atividade ofereça um plano prático com base em análises, informações, conhecimento apresentando oportunidades de sucesso e impactos positivos na vida do outro, além de levar o estudante a se descobrir como agente transformador do seu entorno e como se vê nesse papel transformador verificando quais os benefícios pessoais e sociais que o seu conhecimento e sua formação podem contribuir no contexto local e social.