1) Roegiers e De Ketele (2004), ao discorrerem sobre a necessidade e emergência de um currículo integrador, apontam alguns desafios que são colocad...

1) Roegiers e De Ketele (2004), ao discorrerem sobre a necessidade e emergência de um currículo integrador, apontam alguns desafios que são colocados aos sistemas educacionais atualmente. O desafio que trata da necessidade de corresponder à argumentação da quantidade e da acessibilidade das informações apresenta como consequência, no campo educacional:
a) Respostas às demandas educacionais conforme as orientações de uma visão multidimensional, numa pluralidade de olhares.
b) Uma reflexão e questionamento sobre o sentido do que se aprende — o porquê se faz o que se faz.
c) Trabalhar os desafios educacionais em sua especificidade, conforme cada contexto e suas demandas.
d) O auto custo do fracasso escolar nos sistemas educacionais, principalmente, dos públicos.
e) A perda do sentido da função tradicionalmente reservada ao professor- transmissão de conhecimentos aos alunos.