Os estudantes brasileiros podem estar abaixo do nível de conhecimento matemático esperado por diversos fatores, tais como a falta de investimento na formação de professores de matemática, a deficiência na infraestrutura das escolas, a falta de materiais didáticos adequados, a desmotivação dos alunos em relação à disciplina, entre outros. A Neuroeducação pode contribuir para melhorar o ensino da matemática, pois busca compreender como o cérebro aprende e pode fornecer insights valiosos para aprimorar as estratégias de ensino e aprendizagem.
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