PEREIRA ACRESCENTA QUE A MOTRICIDADE HUMANA EFETIVOU UM CORTE EPISTEMOLOGICO COM A EDUCAÇÃO FISICA,PORQUES PROMOVEU A PASSAGEM DA DIMENSAO FISICA E...
PEREIRA ACRESCENTA QUE A MOTRICIDADE HUMANA EFETIVOU UM CORTE EPISTEMOLOGICO COM A EDUCAÇÃO FISICA,PORQUES PROMOVEU A PASSAGEM DA DIMENSAO FISICA EM DIREÇÃO A UMA MAIOR COMPLEXIDADE HUMANA
Pereira acrescenta que a motricidade humana efetuou um corte epistemológico com a Educação Física, pois promoveu a passagem da dimensão física em direção a uma maior complexidade humana.
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