Vamos analisar as alternativas: A) O conhecimento do cérebro no nível básico é relevante porque os pesquisadores estão paulatinamente desvendando, com pouco esforço, os “mistérios” estruturais e funcionais deste órgão vital. B) É pouco relevante, para a área de neuro-cognição, pois há novos “insights” de como crianças e adolescentes, e mesmo na fase de bebês, aprendem. C) É importante para os educadores, visto que de posse deste tipo de conhecimento, poderão descobrir ou adaptar maneiras de empobrecer a experiências escolares, não só de crianças superdotadas e criativas, mas também do estudante mediano, do disléxico, e enfim todos aqueles cuja capacidade não é adequadamente avaliada pelo teste do QI ou outras medidas convencionais. D) Faz-se mister, que os pais estejam cientes, que as drogas no período pré-natal e o consumo de bebidas alcoólicas, nutrição maternal e a posterior interação com os recém-natos, possam afetar o cérebro em desenvolvimento. E) A sociedade presume que o bebê nasce com uma capacidade intelectual variável, isto é, alguns com capacidade média e uns poucos com capacidade realçada ou limitada de aprender. A alternativa correta é a letra C) É importante para os educadores, visto que de posse deste tipo de conhecimento, poderão descobrir ou adaptar maneiras de empobrecer a experiências escolares, não só de crianças superdotadas e criativas, mas também do estudante mediano, do disléxico, e enfim todos aqueles cuja capacidade não é adequadamente avaliada pelo teste do QI ou outras medidas convencionais.
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Psicologia do Desenvolvimento Humano
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