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19 - A roda de conversa é uma prática bastante comum nas escolas de educação infantil. O seu principal objetivo para a área de linguagem é incentiv...

19 - A roda de conversa é uma prática bastante comum nas escolas de educação infantil. O seu principal objetivo para a área de linguagem é incentivar a criança a expressar-se oralmente com desenvoltura estabelecendo uma linha de raciocínio coerente, relatando um fato com começo meio e fim. Porém, o que se observa no cotidiano é o monólogo do professor solicitando algumas respostas das crianças que são faladas em coro. Nessa atividade o professor deve levar em conta os seguintes aspectos:
I - À comunicação oral ocorre com gestos, expressões faciais e corporais que dão apoio e significado a fala das crianças.
II- Aprender a falar consiste em memorizar e quanto maior o repertório de palavras, mas rico será o vocabulário da criança.
III- A construção da linguagem é um processo linear que não sofre avanços e retrocessos e uma vez conquistada torna-se imutável.
IV - O processo de construção da linguagem ocorre pelas aproximações sucessivas com a fala de outras pessoas do rádio ou da televisão.

Essa pergunta também está no material:

Estrutura e Organização da Escola de Educação Infantil - Apanhado 3 (1)
22 pág.

Estrutura e Organização da Escola de Educação Infantil Universidade PaulistaUniversidade Paulista

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A roda de conversa é uma prática bastante comum nas escolas de educação infantil. O seu principal objetivo para a área de linguagem é incentivar a criança a expressar-se oralmente com desenvoltura estabelecendo uma linha de raciocínio coerente, relatando um fato com começo meio e fim. Porém, o que se observa no cotidiano é o monólogo do professor solicitando algumas respostas das crianças que são faladas em coro. Nessa atividade o professor deve levar em conta os seguintes aspectos: I - A comunicação oral ocorre com gestos, expressões faciais e corporais que dão apoio e significado à fala das crianças. II - Aprender a falar consiste em memorizar e quanto maior o repertório de palavras, mais rico será o vocabulário da criança. III - A construção da linguagem é um processo linear que não sofre avanços e retrocessos e uma vez conquistada torna-se imutável. IV - O processo de construção da linguagem ocorre pelas aproximações sucessivas com a fala de outras pessoas do rádio ou da televisão. Diante desses aspectos, as alternativas corretas são: I - A comunicação oral ocorre com gestos, expressões faciais e corporais que dão apoio e significado à fala das crianças. II - Aprender a falar consiste em memorizar e quanto maior o repertório de palavras, mais rico será o vocabulário da criança. IV - O processo de construção da linguagem ocorre pelas aproximações sucessivas com a fala de outras pessoas do rádio ou da televisão.

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