Considere o fragmento de texto a seguir: "[É preciso] desenvolver [na sala de aula] atividades com diferentes fontes de informação (livros, jornais...

Considere o fragmento de texto a seguir: "[É preciso] desenvolver [na sala de aula] atividades com diferentes fontes de informação (livros, jornais, revistas, filmes, fotografias, objetos etc.) e confrontar dados e abordagens; trabalhar com documentos variados, como sítios arqueológicos, edificações, plantas urbanas, mapas, instrumentos de trabalho, objetos cerimoniais e rituais, adornos, meios de comunicação, vestimentas, textos, imagens e filmes".
I. Os exemplos práticos de atividades compreendem jogos e atividades r trabalhos com documentos.
II. Os exemplos de atividades com jogos e trabalhos com documentos podem ser utilizados pelo professor como estratégias de ensino motivadoras para a aprendizagem.
III. Os trabalhos com documentos são mais importantes do que outros tipos de atividades e, por isso, devem ser priorizados no desenvolvimento do ensino de História.
IV. A comparação de imagens, o trabalho com textos jornalísticos, a análise de cartas e crônicas são exemplos de trabalhos com documentos.
A F – V – V – F
B V – V – F – V
C V – V – V – V
D F – V – F – F
E V – F – F – V