Os educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) devem perceber-se como sujeitos históricos e culturais. Sujeitos que carregam marcas sociais, in...

Os educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) devem perceber-se como sujeitos históricos e culturais. Sujeitos que carregam marcas sociais, indicadores de desigualdades, de ausência de oportunidades e de baixa autoestima. Esses aspectos devem ser considerados pelo professor, ou seja, conhecer e respeitar a realidade do aluno no trabalho com a escrita e a leitura. Fonte: Elaborada pela professora, 2024. A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir. ​I. A leitura e a escrita são elementos culturais a serem ensinados na escola. ​II. As práticas sociais que os indivíduos da EJA trazem para a escola compreendem no conhecimento científico e sistematizado. III. O código alfabético é o objetivo maior no trabalho com a alfabetização de jovens e adultos, não sendo relevante o trabalho com o letramento.