Pesquisar é um ato cognitivo, porque nos ensina a pensar em um nível mais elevado sobre o objeto de estudo, indicando novas maneiras para pensar a ...

Pesquisar é um ato cognitivo, porque nos ensina a pensar em um nível mais elevado sobre o objeto de estudo, indicando novas maneiras para pensar a formação de professores, a docência e a pesquisa como estratégias políticas, educacionais e formativas na universidade (local da formação inicial) e na escola (Couto, 2017). %0D%0A%0D%0AFonte: COUTO, M. E. S. A pesquisa educacional: a construção da professora como pesquisadora. In: MORORÓ, L. P.; COUTO, M. E. S.; ASSIS, R. A. M. (org.). Notas teórico-metodológicas de pesquisas em educação: concepções e trajetórias. Ilhéus: Editus, 2017. E-book. p. 143-165.%0D%0A%0D%0ACom base nos objetivos claros para uma pesquisa educacional sobre o impacto da tecnologia na aprendizagem de alunos do ensino fundamental, analise as afirmativas a seguir:%0D%0A%0D%0AI. Investigar como o uso de tablets afeta o desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental em matemática.%0D%0AII. Entender a evolução tecnológica nas escolas.%0D%0AIII. Analisar a opinião dos professores sobre a implementação de tecnologia nas salas de aula.%0D%0AIV. Explorar as diferentes formas de aprendizagem on-line. %0D%0A%0D%0AÉ correto o que se afirma em:%0D%0A%0D%0A%0D%0AA) I, II, III e IV. %0D%0A%0D%0AB) I, II e III, apenas. %0D%0A%0D%0AC) II e IV, apenas. %0D%0A%0D%0AD) I, apenas. %0D%0A%0D%0AE) III e IV, apenas. %0D%0AAnteriorPróxima