Segundo Luckesi (2011), “os modelos de avaliação não são instrumentos de avaliação”. Os modelos são as diversas formas/procedimentos de estimular a...

Segundo Luckesi (2011), “os modelos de avaliação não são instrumentos de avaliação”. Os modelos são as diversas formas/procedimentos de estimular a construção do conhecimento. Elencaremos alguns a seguir: observação sistemática do desenvolvimento de uma proposta temática, com base em indicadores pré-selecionados; situação-problema; provas objetivas, debates; provas subjetivas; redações; trabalho de conclusão de curso (TCC); práticas de laboratório; relatórios; análises com sínteses; atas de reuniões; elaboração e apresentação de seminários; organização de portfólio; gravação de vídeos e tutoriais com apresentação dos grupos, etc. Mediante o descrito, o que são instrumentos de avaliação? a. São registros de observação a partir de uma proposta de trabalho pedagógico elaborada por um avaliador, que visa acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem de um grupo de estudantes. b. São as menções das avaliações propostas e a recuperação de aprendizagem. c. São os recursos tecnológicos utilizados em cada uma das situações postas no enunciado. d. São os boletins de desempenho dos alunos que comprovam o avanço na aprendizagem em cada um dos bimestres do ano letivo.