A citação acima aponta para a responsabilidade da escola e do professor como agentes de leitura, de intermediarem a relação entre o leitor e a obra...

A citação acima aponta para a responsabilidade da escola e do professor como agentes de leitura, de intermediarem a relação entre o leitor e a obra literária. De acordo com os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil, o trabalho com a leitura literária exige:
a paciência e dedicação por parte do professor e submissão dos alunos a uma disciplina rigorosa, pois os estudantes ainda são muito resistentes à leitura.
leituras esporádicas e desconectadas para que não se tornem cansativas para o aluno que ainda não tem o hábito da leitura.
a adoção por parte do professor de projetos pré-elaborados, independentemente de haver afinidade entre a proposta e a visão do docente.
a organização de um projeto que garanta a continuidade do trabalho e uma relação de coerência e encadeamento entre os textos propostos para leitura.
uma grande variedade de obras sem relação entre si, pois isso traz uma maior variação ao trabalho com a literatura evitando que os alunos se desinteressem.
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