8) A história da educação de jovens e adultos e a implantação de políticas públicas no Brasil atravessaram momentos de avanço e recuo. No entanto, ...

8) A história da educação de jovens e adultos e a implantação de políticas públicas no Brasil atravessaram momentos de avanço e recuo. No entanto, conhecer tais políticas e suas contribuições para o desenvolvimento desta modalidade de ensino é muito importante para compreender o momento atual. Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna traz três opções: 1. PEI; 2. Programa Nacional de Alfabetização e Cidadania; e 3. MOBRAL. A segunda coluna traz também três opções: A. Programa cuja orientação pedagógica e materiais didáticos adotaram a linha de controle social marcada pelos governos militares, além de ser desprovida de criticidade e de práticas problematizadoras da realidade; B. Condensou o curso primário e possibilitou estudo aos adultos alfabetizados ou que apresentavam conhecimentos rudimentares da leitura e da escrita; e C. Programa que tinha o objetivo de mobilizar a sociedade em favor da alfabetização de crianças, jovens e adultos. Fim da descrição. Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: Alternativas: I-A; II-B; III-C. I-A; II-C; III-B.INCORRETO I-B; II-C; III-A. I-C; II-A; III-B. I-C; II-B; III-A.