4 Marcar para revisão Em uma escola, um professor utiliza abordagens da Psicologia da Educação Humanista para promover o autoconhecimento e a criatividade nos alunos. Ele se inspira nas teorias de Carl Rogers e na Gestalt para criar um ambiente de aprendizagem mais empático e centrado no aluno. Qual é o objetivo principal da aplicação da Psicologia da Educação Humanista nesse contexto? A Promover a competitividade entre os alunos. B Desenvolver habilidades técnicas específicas. C Priorizar a instrução direta e autoritária. D Fomentar o autoconhecimento e a criatividade. E Enfatizar a memorização de conteúdos. 5 Marcar para revisão Piaget realizou pesquisas com o jogo coletivo com regras, que levaram à uma teoria do desenvolvimento da moralidade da criança. Concluiu que esse desenvolvimento passa por três estágios: I. Anomia, em que há ausência da noção de regras, a moral ainda está fora do universo infantil. II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo nenhuma regra. III. Autonomia, em que a criança tem interesse em participar de atividades coletivas e regradas. Tem consciência de que a aplicação das regras, assim como os julgamentos morais, devem estar fundamentados em cooperação e respeito mútuo. Está CORRETO o que é expresso em: A II e III B I, II e III C I e II. D I e III E Apenas I. 6 Marcar para revisão Um processo cognitivo depende do outro, eles interagem entre si. Por meio da relação e influência dos processos cognitivos pode-se compreender a dinâmica da mente e o comportamento humano. A modificação que ocorre em nosso comportamento durante as experiências, tornando-o gradualmente mais eficiente para determinada atividade refere-se ao processo cognitivo denominado A Pensamento B Emoção C Concentração D Motivação E Aprendizagem 7 Marcar para revisão A TCC é orientada por metas e objetivos. É uma terapia direta, prática e educativa. É uma abordagem bastante específica, clara e direta. Sobre