Tempo restante 0:42:07 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Remover marcação Texto da questão Das afirmações a seguir sobre “sendo pr...

Tempo restante 0:42:07 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Remover marcação Texto da questão Das afirmações a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista)”: I) O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de voz etc. II) Sempre que recebemos um filtro ou conjunto de informações, corremos o risco de sermos “pré-conceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio demais mostra que a carroça traiz nada”). III) Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real e angustiante). Após a leitura, quais das afirmações estão corretas? Escolha uma opção: a. Afirmações I e II. b. Todas as afirmações (I, II e III). c. Afirmações I e III. d. Afirmações II e III. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Remover marcação Texto da questão Baitello (1997) diz que o processo de iconofagia faz com que as relações atuais sejam telepáticas, apáticas e de “conexão”. O que seria iconofagia? Escolha uma opção: a. Clicar e apagar ícones que estão na área de trabalho de um computador. b. A convivência cotidiana entre o professor e seus alunos, via internet. c. A múltipla conectividade que os telefones celulares têm atualmente. d. O consumo intenso de imagens, fotos e animações, em diferentes mídias e suportes. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Remover marcação Texto da questão Sobre o cenário educacional brasileiro, “estudar é chato”, pois: I) Recente contato com a leitura e escrita, faz com que utilizemos práticas pedagógicas repetitivas e cansativas (a única forma de fazer uma sala ficar quieta é “copiar a lousa”). II) Práticas de estudo clássicas e discriminatórias (o que vale é repetir um conjunto de saberes, mesmo não sabendo para que servem ou como se aplicam no nosso cotidiano). III) Escola democrática e democratizante, mas com ideais e