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Toda sociedade encontra-se estruturada e organizada segundo setores e visando finalidades. Assim, a fotografia publicitária insere-se nesse conjunt...

Toda sociedade encontra-se estruturada e organizada segundo setores e visando finalidades. Assim, a fotografia publicitária insere-se nesse conjunto de relações, obedecendo a finalidades comerciais numa etapa intermediária entre produção e consumo. Várias áreas abarcam essas relações em campos de aplicação distintos. No campo específico da publicidade e da propaganda, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Publicidade de algo. II- Propaganda para finalidade. ( ) O atleta que conquistou a medalha de ouro fala à televisão ostentando na camisa que veste o logotipo de uma marca de roupas famosa. ( ) O slogan de um candidato político em campanha é divulgado na mídia. ( ) A imagem de um anúncio viraliza na internet em forma de meme. ( ) Pessoas usam frases que um candidato usa e que permitem de identificá-lo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Vamos analisar cada item: I- Publicidade de algo. II- Propaganda para finalidade. Agora, vamos associar cada item com a descrição fornecida: 1) O atleta que conquistou a medalha de ouro fala à televisão ostentando na camisa que veste o logotipo de uma marca de roupas famosa. - Isso se enquadra mais na publicidade de algo, pois está promovendo a marca de roupas. 2) O slogan de um candidato político em campanha é divulgado na mídia. - Isso se enquadra mais na propaganda para finalidade, pois visa promover a candidatura do político. 3) A imagem de um anúncio viraliza na internet em forma de meme. - Isso se enquadra mais na publicidade de algo, pois está promovendo um produto ou serviço de forma viral. 4) Pessoas usam frases que um candidato usa e que permitem de identificá-lo. - Isso se enquadra mais na propaganda para finalidade, pois as frases são usadas para promover a identificação e apoio ao candidato. Portanto, a sequência correta seria: I - II - I - II. Então, a alternativa correta seria: B) I - II - I - II.

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