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Enunciado Questão 4 No curriculo.critico, ha uma clara intenção de transformar as relações desiguals e desmanchar a assimetria de classes visando ...

Enunciado Questão 4 No curriculo.critico, ha uma clara intenção de transformar as relações desiguals e desmanchar a assimetria de classes visando à transformação da sociedade (materialismo historico) Para Saviani (2007), desde a Revolução Industrial navia mais de um modelo de escola. SAVIANI, D. Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação, v. 12, n. 34, p. 152-180, jan./abr. 2007. 1. Sobre a formação docente, e levando em conta a afirmação de Saviani (2007). assinale a alternativa correta. Alternativas A) A escola atual está pautada no multiculturalismo critico, com a inclusão dos grupos que estão em condição de desvantagem. B) A formação necessária ao docente deve ter foco na consolidação teórica em detrimento da prática. C) O autor afirma que a escola não deve ser única, com divisões entre a formação prática e domínio teórico. D) Há um desequilibrio entre a função das escolas, como o autor descreveu, uma para futuros trabalhadores e outra para futuros dirigentes. E) A formação necessária ao docente deve ter foco no conhecimento prático em detrimento da consolidação teórica.

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Vamos analisar as alternativas: A) A escola atual está pautada no multiculturalismo crítico, com a inclusão dos grupos que estão em condição de desvantagem. B) A formação necessária ao docente deve ter foco na consolidação teórica em detrimento da prática. C) O autor afirma que a escola não deve ser única, com divisões entre a formação prática e domínio teórico. D) Há um desequilíbrio entre a função das escolas, como o autor descreveu, uma para futuros trabalhadores e outra para futuros dirigentes. E) A formação necessária ao docente deve ter foco no conhecimento prático em detrimento da consolidação teórica. A alternativa correta é a letra A) A escola atual está pautada no multiculturalismo crítico, com a inclusão dos grupos que estão em condição de desvantagem. Isso está alinhado com a proposta de transformar as relações desiguais e desmanchar a assimetria de classes, visando à transformação da sociedade no contexto do currículo crítico.

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