onsiderando o seguinte contexto: durante o período do final Idade Média e o início da Idade Moderna, avalie as seguintes asserções e a relação pro...

onsiderando o seguinte contexto: durante o período do final Idade Média e o início da Idade Moderna, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas I. A falta de conhecimento, o medo do desconhecido e os paradigmas religiosos e sobrenaturais, caracterizam o período da Idade Média como a “Idade das Trevas”. PORQUE II. A visão cristã que ligava a imagem das pessoas deficientes às questões religiosas de pecado e culpa, levava a sociedade a perseguir e a matar qualquer pessoa que apresentasse deficiência física, mental ou sensorial. A respeito das asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. b. As assertivas I e II são verdadeiras, e a I é a justificativa correta da segunda. c. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. As I e II são proposições falsas. e. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. Pular Navegação do questionário NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO Finalizar tentativa ... Tempo restante 1:46:59 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA unicv-fce-r2 Participantes Notas EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EMENTA Manual de Orientação do Curso ATENDIMENTO AO ALUNO E-BOOK Sumário Unidade 1 - Educação Especial: Aspectos Históricos, Políticos E Legais Unidade 2 - Conceitos De Igualdade, Diferença, Diversidade E Multiplicidade Unidade 3 - Inclusão E Educação I Unidade 4 - Educação Inclusiva II Considerações Finais AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Painel Página inicial do site Calendário Arquivos privados Meus cursos Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Física unicv-fce-r2 Atendimento Educacional de Alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento-unicv-fce-r2 ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM SURDEZ unicv-fce-r2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II unicv-fce-r2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I unicv-fce-r2 TCC - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO unicv-fce-r2 ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO