As tarefas de compreensão podem ser divididas em Tarefas de Julgamento de Valor de Verdade (TJVV), Tarefas de Julgamento de Gramaticalidade (TJG), Tarefas de Encenação (TASK ou ACT) e Tarefas de Escolha de Figura (TEF).
Nesta tarefa, apresenta-se uma sentença e um contexto para a criança e ela diz se a sentença é verdadeira ou falsa de acordo com esse contexto. Um exemplo seria: o pesquisador conta uma história para a criança e para um fantoche, porém o fantoche parece distraído e não presta grande atenção à história; em seguida, o fantoche é convidado a recontar a história e a criança avalia se o fantoche está contando certo. Quando acerta, a criança dá uma comidinha de brinquedo para o fantoche, mas quando
ele se atrapalha, ela lhe dá, como disciplina, um papel para comer – assim, quando dá uma comidinha, a criança está julgando a sentença do fantoche como verdadeira.
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