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Questão 8/10 - Voleibol Considere o extrato de texto: "Por intermédio do planejamento, podemos traçar as metas e analisar qual o caminho para tran...

Questão 8/10 - Voleibol Considere o extrato de texto: "Por intermédio do planejamento, podemos traçar as metas e analisar qual o caminho para transformá-las em realidade. É fundamental que o profissional de Educação Física organize esse planejamento, seja para o desenvolvimento de um aluno ou para treinar uma equipe para uma competição. Existem algumas etapas fundamentais para a realização de um bom planejamento [...] Definição de estratégias metodológicas; Definição de objetivos; Definição de estratégias de avaliação". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: OLSEMANN, A. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Voleibol. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6. Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 4 – Planejamento de aula, de Voleibol sobre procedimentos didáticos, como o professor deve proceder na correção de erros nas aulas de voleibol? Analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. I. ( ) Quando o professor identifica um erro, deve aguardar o final da aula para realizar todas as correções de uma única vez. II. ( ) As correções devem estar alinhadas com o objetivo da aula. III. ( ) O professor deve corrigir um erro de cada vez. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V ­– V – F B F ­– F – V C F ­– V – V D F – V – F E V – F – F

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Vamos analisar cada assertiva: I. ( ) Quando o professor identifica um erro, deve aguardar o final da aula para realizar todas as correções de uma única vez. - Essa assertiva está incorreta. O professor não deve esperar até o final da aula para corrigir os erros, pois a correção imediata pode ser mais eficaz. II. ( ) As correções devem estar alinhadas com o objetivo da aula. - Essa assertiva está correta. As correções devem estar relacionadas ao objetivo da aula para garantir a eficácia do ensino. III. ( ) O professor deve corrigir um erro de cada vez. - Essa assertiva está correta. Corrigir um erro de cada vez pode ajudar o aluno a focar na melhoria de um aspecto específico. Portanto, a sequência correta é: C) F - V - V.

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