Para que a cultura, com base no meio social, possa atuar sobre o desenvolvimento intelectual da criança, ensinando sobre o que pensar e como pensar...

Para que a cultura, com base no meio social, possa atuar sobre o desenvolvimento intelectual da criança, ensinando sobre o que pensar e como pensar, é preciso se construir, por meio de interações, habilidades que podem ser chamadas de cognição social. A cognição social pode ser divididas entre raciocínio psicológico e raciocínio sociomoral. A respeito do raciocínio psicológico, julgue cada assertivo abaixo em V ou F. ) o raciocínio psicológico é relacionado ao que se espera do comportamento dos outros e muitas vezes ocorre de forma inconsciente. () no raciocínio psicológico ocorre a intencionalidade. A criança imagina, ou infere, com base em pistas, o que outra criança, por exemplo deseja, como a direção em que ela está indo, sua expressão e seus gestos. () a intencionalidade não influencia as relações sociais humanas. () somente acima dos quatro anos de idade, as crianças humanas demonstram entender quando um adulto não quer lhes dar algo e quando não pode (por estar, vamos supor, longe de seu alcance) , com base nas suas expressões faciais. Marque alternativa correta : A- v-v-v-v B- v-f-v-f C- v-v-f-f D- f-f-f-f