Sobre escola inclusiva é incorreta: a) a inclusão da “educação de deficientes”, da “educação dos excepcionais” ou da “educação especial” na políti...

Sobre escola inclusiva é incorreta: a) a inclusão da “educação de deficientes”, da “educação dos excepcionais” ou da “educação especial” na política educacional brasileira vem a ocorrer somente no final dos anos cinquenta e início da década de sessenta do século XX (Mazzotta, 1996, p. 27). b) de acordo com Sassaki (2006), inclusão é um processo de mudança do sistema social comum para acolher toda a diversidade humana. Para a maioria das pessoas, quando se fala em inclusão, muitas vezes se pensa no aspecto de uma pessoa que estava excluída ser colocada dentro, para não ser marginalizada, discriminada. c) para Sassaki (2006), uma escola inclusiva se baseia no pressuposto de que toda criança poderá estudar nela. A escola está disposta a se modificar para aceitar qualquer pessoa. Há uma outra maneira de ensinar, avaliar, designar atividades. É aquela que sente que é papel da escola se adaptar aos alunos. Diante de uma criança surda, contrata-se um intérprete de sinais, ao cego oferece-se material em braile; ao cadeirante, carteiras compatíveis; à pessoa que necessita de digitar o aprendizado, providencia-se um computador. d) ao tratar da criança com dificuldade de aprendizado, adapta-se a metodologia de ensino, para que possa alcançar todo o conteúdo. Para que ocorra a inclusão, é necessário inserir barreiras quanto ao espaço físico, aos procedimentos de ensino e aprendizagem em principalmente quanto à formação dos profissionais da educação.