Tempo restante 1:23:45 Questão 1 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Vimos que na metodologia ágil os alunos s...

Tempo restante 1:23:45 Questão 1 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Vimos que na metodologia ágil os alunos se auto organizam em virtude do seu próprio aprendizado. Para isso, são utilizadas estruturas visuais de responsabilidade e principalmente a aplicação do feedback reflexivo. Sobre a metodologia ágil, assinale a alternativa correta: Questão 1Escolha uma opção: a. Estimula a comunicação, o compartilhamento de informação e conhecimento, como também o processo de aprendizado dos indivíduos. b. É a metodologia alto grau de inovação para educação, uma vez que permite a criação de bancos de dados com informações dos alunos. c. Tem sido empregada amplamente nos cursos de direito e é uma abordagem restrita desses cursos. d. A partir do pensamento para o desenvolvimento de software, a metodologia ágil possui três características principais: rigorosidade, restrição e dependência. Questão 2 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Uma das potenciais metodologias para adoção na sala de aula são as que consideram um ambiente imersivo e até virtuais que podem servir de apoio para a realização de atividades pedagógicas. Sobre as metodologias imersivas, analise as afirmativas a seguir: I. As metodologias imersivas demandam de investimento e infraestrutura. II. Os professores precisam de formação e atualização de como aplicar a realidade virtual, a realidade aumentada, as simulações digitais para promover o ensino e aprendizagem III. Os professores assumem o papel de protagonistas e os alunos são coadjuvantes no processo de ensino e aprendizagem. São corretas apenas as afirmativas: Questão 2Escolha uma opção: a. I b. II e III c. I, II e III d. I e II Questão 3 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Podemos afirmar que as competências do século XXI são organizadas a partir de um conjunto progressivo de atitudes, habilidades e conhecimentos que preparam não somente o professor, mas também o