“Segundo Brown (2003), a validade de conteúdo é aquela que é identificada quando há a possibilidade de definir claramente o objetivo do que se está medindo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAUJO, Sara Domingos de Sousa. A validade de construto das questões de língua inglesa do ENEM: um olhar para o conteúdo e a matriz de referência, 2017. 114 f., Il. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Brasília, Brasília, 2017, p. 27. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base A compreensão oral no ensino de línguas – Aula 6, tema 1, em relação à validade de conteúdo de atividades de compreensão oral, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta: A A validade de conteúdo diz respeito somente à elaboração de atividades. B Exercícios de compreensão oral com validade de conteúdo evitam abordar somente temas externos aos textos. C Para atestar validade de conteúdo, é importante elaborar atividades que exigem mais do que apenas a compreensão do texto. D A análise de comportamento é o fator determinante para a elaboração de atividades válidas. E Apenas por meio da definição de um constructo, é possível atribuir validade a atividades.