Antônio é professor de ciências há 30 anos na rede pública de ensino, apesar de sua formação continuada na área para a educação inclusiva fornecida...

Antônio é professor de ciências há 30 anos na rede pública de ensino, apesar de sua formação continuada na área para a educação inclusiva fornecida pelo Estágio, Antônio ainda se sente despreparado para o atendimento ao público alvo da educação especial. Desta forma, a escola que o professor atua, decidiu realizar um projeto piloto com o intuito do trabalho em conjunto entre professor regente e a equipe pedagógica especializada. Este trabalho em grupo se motiva em um processo reflexivo que alia a teoria com a prática, auxiliando assim, o trabalho dentro de sala de aula. Elaborado pelo professor, 2023. Com base no estudo de caso acima, analise o que é correto afirmar sobre o cenário de formação continuada do docente, e considere (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. A formação continuada do professor é de extrema importância, visto que muitos cursos de formação inicial não conseguem abranger em sua grade curricular a formação inclusiva. II. O trabalho reflexivo e a atuação do professor Antônio em conjunto com a equipe pedagógica privilegiam a aquisição de novos conhecimentos e um melhor trabalho para o atendimento dos alunos com deficiência. III. Apesar de a formação continuada ser relevante, o que mais importa durante a atuação do professor regente em sala de aula é a sua experiência. IV. Existe uma resistência do professor em trabalhar algo novo, e isso deve ser rompido, visto que a formação continuada privilegia a formação adequada do professor para o atendimento especializado. As afirmações I, II, III e IV, são respectivamente: