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Em todas as alternativas, diferentes tipos de radiação estão corretamente associados a fenômenos biológicos, EXCETO em

a) Radiação ultravioleta participa do bronzeamento e da produção de vitamina D na pele.
b) Ondas de rádio orientam as rotas de aves migradoras.
c) Luz visível desencadeia o processo de crescimento das plantas.
d) Radiação infravermelha emitida pela presa é percebida por órgãos sensoriais das cobras.
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Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada alternativa: a) Radiação ultravioleta participa do bronzeamento e da produção de vitamina D na pele - Correto. b) Ondas de rádio orientam as rotas de aves migradoras - Correto. c) Luz visível desencadeia o processo de crescimento das plantas - Correto. d) Radiação infravermelha emitida pela presa é percebida por órgãos sensoriais das cobras - Correto. Portanto, a alternativa correta é a letra E, pois todas as associações estão corretas.

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10) (Mack-2005) Durante uma excursão, os alunos de uma escola coletaram vários exemplares de organismos. Chegando ao laboratório, numeraram os tipos de organismos, classificando-os segundo algumas características marcantes (fotossintetizantes, com tecidos condutores, com flores). 1. Cianobactérias 2. Algas 3. Fungos 4. Liquens 5. Musgos (com estrutura de reprodução) 6. Samambaia (com estrutura de reprodução) 7. Pinheiro (com estrutura de reprodução) No quadro abaixo, a alternativa que mostra a classificação correta desses organismos é Fotossintetizantes Com tecidos condutores Com flores

Considere alimentação como o processo pelo qual um organismo obtém energia para sua sobrevivência. Usando esta definição, atente para o fato de que ela vale para todos os organismos, inclusive os vegetais. Entre as plantas, as chamadas “carnívoras” atraem, prendem e digerem pequenos animais em suas folhas. Elas vivem em terrenos pobres e utilizam o nitrogênio dos tecidos desses animais em seu metabolismo. Com esses pressupostos, assinale a alternativa que contém a afirmação correta.
a) As plantas carnívoras não dependem do nitrogênio dos animais que capturam para se alimentar. Assim, mesmo sem capturar, são capazes de sobreviver havendo temperatura, umidade e luminosidade adequadas.
b) O nitrogênio é importante para a alimentação de vegetais em geral, sendo absorvido pelas raízes ou folhas. Plantas carnívoras que não capturam animais morrerão por falta desse alimento.
c) Havendo acréscimo de nitrogênio ao solo, as plantas carnívoras são capazes de absorvê-lo pelas raízes. Com esse nitrogênio, produzirão o alimento de que precisam, sem a necessidade de capturas.
d) O nitrogênio integra a estrutura de proteínas e lipídeos que servirão de alimento para as plantas. Daí a importância de as carnívoras efetivamente capturarem os animais.
e) O nitrogênio é usado pelas plantas carnívoras e demais plantas como complemento alimentar. Existem outros nutrientes mais importantes, como o fósforo e o potássio, que são essenciais e não podem faltar aos vegetais.

Dentre os experimentos que o astronauta brasileiro Marcos Pontes desenvolveu na Estação Espacial Internacional (ISS), um deles foi idealizado por alunos de escolas de São José dos Campos (SP): sementes de feijão foram colocadas para germinar sob diferentes condições de luminosidade e disponibilidade de água. O experimento foi repetido na Terra, nas mesmas condições de luminosidade e disponibilidade de água e pelo mesmo período de tempo adotado na ISS. A comparação dos resultados obtidos no experimento realizado na ISS e naquele realizado na Terra permitiu aos alunos observarem os efeitos da
a) ausência de oxigênio na germinação das sementes.
b) resposta fisiológica das sementes frente às diferentes condições de disponibilidade hídrica.
c) microgravidade no graviotropismo.
d) radiação cósmica no fototropismo.
e) luz e da disponibilidade hídrica no tigmotropismo.

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