De acordo com os autores Coscarelli e Ribeiro (2005), para incluir não basta garantir o acesso à internet ou saber utilizar dispositivos digitais. ...

De acordo com os autores Coscarelli e Ribeiro (2005), para incluir não basta garantir o acesso à internet ou saber utilizar dispositivos digitais. É necessário aprender a utilizar as mídias enquanto recurso informacional e comunicacional por meio da aquisição de repertório simbólico e cultural em um processo educativo contínuo e responsável, possibilitando assim aos sujeitos a garantia da participação efetiva e cidadã na sociedade contemporânea. A partir destas considerações, é necessário: Escolha uma opção: a. É dever da família possibilitar o repertório cultural adequado para que as crianças e os adolescentes façam uso adequado e consciente dos conteúdos disponíveis nos ambientes digitais. b. Educar crianças e adolescentes para fazer bom uso das mídias. Para tanto, é fundamental o papel das instituições de ensino na garantia dos direitos civis e digitais, mas não basta termos educadores alfabetizados midiaticamente e bem-intencionados, é necessário também que haja definições norteadoras e propostas que viabilizem a implementação de boas propostas no campo das políticas públicas. c. Compreender que a sexualização é um elemento constitutivo da sociedade de consumo capitalista e inerente ao seu desenvolvimento. Não há necessidade do seu enfrentamento, pois as crianças e os adolescentes, por serem usuários ativos nas redes, adquirem sozinhas os repertórios necessários para consumir apenas conteúdos pertinentes a sua etapa de desenvolvimento. d. Franquear o acesso às plataformas midiáticas nas quais as pessoas podem facilmente encontrar os mecanismos e ferramentas para se proteger de conteúdos inapropriados. Sendo assim, é necessário apenas garantir o acesso de todos a estas plataformas que os problemas decorrentes do seu mau uso serão mitigados. e. Capacitar os professores adequadamente por meio de políticas públicas educacionais, pois cabe, exclusivamente, a eles o papel de orientar as crianças e os adolescentes para o uso adequado e crítico das mídias.