Vamos analisar as opções: a. ter um sentimento de compaixão diante da necessidade especial encontrada em sala de aula. b. organizar de modo fragmentado o emprego do tempo. c. considerar a prova final como decisiva na avaliação do rendimento escolar do aluno. d. servir-se da folha xerocada para que todos os alunos a preencham ao mesmo tempo, respondendo às mesmas perguntas, com as mesmas respostas. e. valorizar a autonomia dos alunos e as diferenças na sala de aula. A prática pedagógica inclusiva adequada seria a opção e. valorizar a autonomia dos alunos e as diferenças na sala de aula. Isso porque a inclusão envolve respeitar a individualidade e autonomia de cada aluno, reconhecendo e valorizando suas diferenças.
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