Acreditamos que qualquer tentativa de analisar a prática docente deve partir de uma compreensão mais ampla que envolve os referenciais teóricometod...

Acreditamos que qualquer tentativa de analisar a prática docente deve partir de uma compreensão mais ampla que envolve os referenciais teóricometodológicos de sua formação, as propostas de formação profissional, * Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia (Ufba). Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). DOSSIÊ TEMÁTICO: Trabalho e Educação Práxis Educacional Vitória da Conquista n. 1 p. 135-150 2005 136 Maria Auxiliadora S. Freitas que dão sentido à sua prática e às circunstâncias sociais, econômicas e políticas que materializam esta prática