A cada dia somos confrontados com novas descobertas da ciência, com novas tecnologias. Se você está fazendo esse curso é porque, de alguma maneira,...

Vamos analisar cada afirmação: I. A ausência de tecnologias que mudem ou melhorem o desempenho de aprendizagem do aluno. Isso é um desafio real para professores e coordenadores pedagógicos, pois a falta de tecnologias adequadas pode impactar a qualidade da educação. Portanto, essa afirmação é verdadeira. II. A falta de projetos ou incentivos vindos do governo ou setor privado para melhoria da educação. A falta de apoio governamental ou privado pode ser um desafio significativo para a melhoria da educação. Logo, essa afirmação também é verdadeira. III. Uma educação engessada e voltada para atividades técnicas como a proposta por Paulo Freire. Essa afirmação não condiz com a realidade, pois Paulo Freire propôs uma educação libertadora e crítica, não engessada em atividades técnicas. Portanto, essa afirmação é falsa. IV. Celulares, tablets, jogos e novos recursos lúdicos que podem tirar a atenção do aluno. A presença de dispositivos eletrônicos e recursos lúdicos pode ser um desafio para manter a atenção dos alunos, tornando essa afirmação verdadeira. V. Aprender a lidar de forma eficiente com as tecnologias de informação e comunicação. No contexto atual, é essencial que professores e coordenadores pedagógicos saibam lidar eficientemente com as tecnologias de informação e comunicação. Portanto, essa afirmação é verdadeira. Portanto, as afirmações verdadeiras são: I, II, IV e V.