O marco da inserção da educação do campo na agenda política e na política educacional pode ser indicado a partir da LDB 9.394/96, ao afirmar em seu...

O marco da inserção da educação do campo na agenda política e na política educacional pode ser indicado a partir da LDB 9.394/96, ao afirmar em seu artigo 28 a possibilidade de adequação curricular e metodologias apropriadas ao meio rural; flexibilizar a organização escolar, com adequação do calendário escolar. SOUZA. Com base nos conteúdos e livro-base da disciplina, no que diz respeito aos níveis e modalidades de ensino previstos na LDB, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I – (V) A educação do campo, segundo a LDB, não se classifica como modalidade de educação. II – (V) A educação do campo, nos preceitos da LBD, possuem forma específica de funcionamento. III – (F) A educação do campo é uma modalidade distinta, conforme a LDB, de oferta escolar urbana.

a) V, V, F
b) F, V, V
c) V, F, V