O trabalho da supervisão na educação inclusiva requer uma organização humana das suas estratégias visando com maestria o: Desenvolvimento acadêmi...
O trabalho da supervisão na educação inclusiva requer uma organização humana das suas estratégias visando com maestria o: Desenvolvimento acadêmico do sujeito humano. Desenvolvimento cognitivo do sujeito humano. Desenvolvimento motor do sujeito humano. Desenvolvimento integral do sujeito humano.
Para o trabalho da supervisão na educação inclusiva, a organização humana das estratégias visa com maestria o desenvolvimento integral do sujeito humano. Portanto, a alternativa correta é: Desenvolvimento integral do sujeito humano.
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