o texto intitulado: ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA E PERMANENTE SEGUNDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS consta que: “A configuração do marco ...

o texto intitulado: ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA E PERMANENTE SEGUNDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS consta que: “A configuração do marco explicativo construtivista para os processos de educação escolar deu-se, entre outras influências, a partir da psicologia genética, da teoria sociointeracionista e das explicações da atividade significativa. Vários autores partiram dessas idéias para desenvolver e conceitualizar as várias dimensões envolvidas na educação escolar, trazendo inegáveis contribuições à teoria e à prática educativa. O núcleo central da integração de todas essas contribuições refere-se ao reconhecimento da importância da atividade mental construtiva nos processos de aquisição de conhecimento. Daí o termo construtivismo, denominando essa convergência.” Dessa forma, o conhecimento: