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A Base Nacional Comum Curricular destaca que na etapa dos anos Finais do Ensino Fundamental a prática docente deve salientar a importância sobre a ...

A Base Nacional Comum Curricular destaca que na etapa dos anos Finais do Ensino Fundamental a prática docente deve salientar a importância sobre a comunicação em linguagem matemática com o uso dal linguagem simbólica, da representação e da argumentação, e devem ser inseridos de diferentes recursos didáticos e materiais. Considerando esses diferentes recursos e o ensino de geometria, analise os itens que seguem. Questões da Prova em em (Tras 1. Para o ensino de retas paralelas e perpendiculares pode-se utilizar uma ferramenta digital: o GeoGebra. Com a utilização dessa ferramenta o aluno pode construir essas retas e visualizar suas características. II. Para o ensino de semelhança pode-se utilizar exemplos de situações cotidianas em que podemos observar tal conceito, como por exemplo, os diferentes tipos de bolas usadas nos jogos de basquetebol, futebol, voleibol, tênis e pingue pongue. III. Para o ensino de semelhança de figuras pode-se realizar atividades de ampliação e redução de figuras geométricas, porém, geralmente os alunos não se sentem motivados a realizar esse tipo de atividades visto que acham complicado construir essas figuras. Assinale a alternativa correta.

💡 1 Resposta

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Vamos analisar cada item: I. Para o ensino de retas paralelas e perpendiculares pode-se utilizar uma ferramenta digital: o GeoGebra. Com a utilização dessa ferramenta o aluno pode construir essas retas e visualizar suas características. Este item está correto, pois o GeoGebra é uma ferramenta muito útil para visualização e construção de retas paralelas e perpendiculares. II. Para o ensino de semelhança pode-se utilizar exemplos de situações cotidianas em que podemos observar tal conceito, como por exemplo, os diferentes tipos de bolas usadas nos jogos de basquetebol, futebol, voleibol, tênis e pingue pongue. Este item também está correto, pois a utilização de exemplos do cotidiano pode facilitar a compreensão do conceito de semelhança. III. Para o ensino de semelhança de figuras pode-se realizar atividades de ampliação e redução de figuras geométricas, porém, geralmente os alunos não se sentem motivados a realizar esse tipo de atividades visto que acham complicado construir essas figuras. Este item está incorreto, pois atividades de ampliação e redução de figuras geométricas são importantes para o ensino de semelhança e podem ser motivadoras se apresentadas de forma adequada. Portanto, a alternativa correta é: A) I e II estão corretas.

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