Ed
há 5 meses
Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre a avaliação institucional: a) Esta opção sugere que a avaliação é uma forma de justificar a falta de aprendizado dos estudantes como culpa do sistema, sem necessidade de ação por parte da escola. Isso não reflete uma abordagem construtiva da avaliação institucional. b) Aqui, a avaliação é vista como uma forma de encontrar culpados, o que não é o objetivo da avaliação institucional, que deve ser mais voltada para a melhoria do processo educativo. c) Esta alternativa apresenta a avaliação institucional como uma oportunidade para diagnosticar o ambiente de aprendizagem e a organização do trabalho pedagógico, além de sugerir a necessidade de um plano de ação. Essa abordagem é mais alinhada com os objetivos da avaliação institucional, que busca promover melhorias. d) Esta opção responsabiliza os estudantes e suas famílias, o que não é o foco da avaliação institucional, que deve ser mais abrangente e voltada para a melhoria do sistema. e) Similar à anterior, esta alternativa responsabiliza apenas os professores, o que não é uma visão adequada da avaliação institucional. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a avaliação institucional de forma construtiva e voltada para a melhoria é: c) é uma oportunidade para que ocorra um diagnóstico sobre o que vem sendo proporcionado aos estudantes em relação a um ambiente propício ou não para a consolidação das aprendizagens. Diante do diagnóstico sobre a organização do trabalho pedagógico realizado pela escola e suas ações educativas, faz-se necessário realizar um plano de ação organizacional.
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Ed
ano passado
Vamos analisar as opções: a) é uma oportunidade para que ocorra um diagnóstico sobre a sociedade em que a escola está inserida - Correto. A avaliação institucional pode fornecer informações sobre o contexto social da escola. Portanto, a resposta correta é: a) é uma oportunidade para que ocorra um diagnóstico sobre a sociedade em que a escola está inserida.
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