De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº9.394/96), a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, bem como: A. nas escolas, nas universidades e nos espaços privados de ensino. B. nos movimentos sociais e nas instituições públicas de ensino e pesquisa. C. nas escolas e universidades, públicas e privadas, nas manifestações populares e nos espaços culturais. D. nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
A. nas escolas, nas universidades e nos espaços privados de ensino.
B. nos movimentos sociais e nas instituições públicas de ensino e pesquisa.
C. nas escolas e universidades, públicas e privadas, nas manifestações populares e nos espaços culturais.
D. nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
A. nas escolas, nas universidades e nos espaços privados de ensino.
B. nos movimentos sociais e nas instituições públicas de ensino e pesquisa.
C. nas escolas e universidades, públicas e privadas, nas manifestações populares e nos espaços culturais.
D. nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à sua pergunta, precisamos considerar o que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) diz sobre os processos formativos. A lei menciona que a educação se desenvolve em diversos contextos, incluindo a vida familiar, a convivência humana e o trabalho, além de outros espaços. Vamos analisar as alternativas: A. nas escolas, nas universidades e nos espaços privados de ensino. - Esta opção é válida, mas não abrange todos os contextos mencionados na lei. B. nos movimentos sociais e nas instituições públicas de ensino e pesquisa. - Embora inclua instituições de ensino, não menciona outros espaços relevantes. C. nas escolas e universidades, públicas e privadas, nas manifestações populares e nos espaços culturais. - Esta opção é bastante abrangente e inclui diversos contextos de formação. D. nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. - Também é uma opção abrangente, mas não menciona especificamente as escolas e universidades. A alternativa que melhor reflete a abrangência da educação conforme a Lei de Diretrizes e Bases é a C: "nas escolas e universidades, públicas e privadas, nas manifestações populares e nos espaços culturais."
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Ed
há 2 anos
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº9.394/96), a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, bem como: D. nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
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Os docentes incumbir-se-ão de:
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
III - zelar pela aprendizagem dos alunos
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
O rendimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. Organização do Ensino Fundamental e Médio IV - poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares. V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito. e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos. VI - o controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. Qual das alternativas a seguir está correta?
a) IV e V estão corretas.
b) III e VI estão corretas.
c) I e II estão corretas.
Qual é a definição de educação bilíngue de surdos, de acordo com a Lei apresentada?
a) Modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em inglês, para surdos com altas habilidades.
b) Modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em português escrito, para surdos com altas habilidades.
c) Modalidade de educação escolar oferecida em inglês e em português escrito, para surdos com altas habilidades.
Art. 62 - B O acesso de professores das redes públicas de educação básica a cursos superiores de pedagogia e licenciatura será efetivado por meio de processo seletivo _______________. Terão direito de pleitear o acesso previsto no caput deste artigo os professores das redes públicas municipais, estaduais e federal que ingressaram por concurso público, tenham pelo menos três anos de exercício da profissão e não sejam portadores de diploma de graduação. As instituições de ensino responsáveis pela oferta de cursos de pedagogia e outras licenciaturas definirão critérios adicionais de seleção sempre que acorrerem aos certames interessados em número superior ao de vagas disponíveis para os respectivos cursos. Sem prejuízo dos concursos seletivos a serem definidos em regulamento pelas universidades, terão prioridade de ingresso os professores que optarem por cursos de licenciatura em matemática, física, química, biologia e língua portuguesa.
a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.
Art. 63 Os institutos superiores de educação manterão: I - cursos formadores de profissionais para a educação básica, inclusive o curso normal superior, destinado à formação de docentes para a ______________ e para as primeiras séries do _______________; II - programas de ________________ para portadores de diplomas de educação superior que queiram se dedicar à educação básica; III - programas de _______________ para os profissionais de educação dos diversos níveis.
a) 5, 6, 1
b) 6, 1, 4
c) 5, 6, 1
Segundo a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a educação é dever da família e do Estado, sendo inspirada nos princípios e ideais de: I. Liberdade. II. Regularidade. III. Solidariedade humana. Quais estão corretas?
A. Apenas I.
B. Apenas II.
C. Apenas I e II.
D. Apenas I e III.
Analise as assertivas a seguir de acordo com o art. 3º da Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. II. Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. III. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, respeito à liberdade e apreço à intolerância, bem como valorização do profissional da educação escolar. É CORRETO o que se afirma em:
A. I, II e III.
B. Apenas I e II.
C. Apenas I e III.
D. Apenas II e III.
Quais estão CORRETAS?
A. Apenas I.
B. Apenas III.
C. Apenas I e III.
D. Apenas II e III.
I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos de idade.
III. Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.
A. Apenas I.
B. Apenas III.
C. Apenas I e III.
D. Apenas II e III.
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