Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos modelos em Terapia Ocupacional. A) Todas as alternativas estão incorretas. B) Materialista histórico, onde o processo terapêutico tem por princípio ser o lugar onde o indivíduo, por meio do fazer, possa reconhecer-se como sujeito que cria, atua, reconhece, organiza e gerencia seu cotidiano concreto. C) Francisco (2001) apresenta três modelos de processo de Terapia Ocupacional: o humanista, o positivista e o materialista histórico. D) O positivista tem o processo centrado na relação terapêutica. E) O humanista tem como característica básica a inexistência de padrões preestabelecidos para o seu desenvolvimento.
Respostas
Ed 
ano passado
Analisando as alternativas: A) Todas as alternativas estão incorretas - Esta alternativa não faz sentido, pois não é possível que todas as alternativas estejam incorretas em uma questão de múltipla escolha. B) Materialista histórico, onde o processo terapêutico tem por princípio ser o lugar onde o indivíduo, por meio do fazer, possa reconhecer-se como sujeito que cria, atua, reconhece, organiza e gerencia seu cotidiano concreto - Esta alternativa descreve corretamente o modelo materialista histórico em Terapia Ocupacional. C) Francisco (2001) apresenta três modelos de processo de Terapia Ocupacional: o humanista, o positivista e o materialista histórico - Esta alternativa está correta ao mencionar os três modelos apresentados por Francisco (2001). D) O positivista tem o processo centrado na relação terapêutica - Esta alternativa descreve corretamente o modelo positivista em Terapia Ocupacional. E) O humanista tem como característica básica a inexistência de padrões preestabelecidos para o seu desenvolvimento - Esta alternativa descreve corretamente o modelo humanista em Terapia Ocupacional. Portanto, a alternativa que é INCORRETA a respeito dos modelos em Terapia Ocupacional é a opção A) Todas as alternativas estão incorretas.
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Em relação às abordagens teóricas da Terapia Ocupacional, assinale a alternativa correta.
a. Importante enfatizar que existem muitas publicações sobre técnicas de intervenção e modelos teóricos originados de uma prática dentro da realidade nacional.
b. A busca por um objeto de estudo próprio para Terapia Ocupacional foi iniciada entre as décadas de 60 e 70 na Inglaterra.
c. As abordagens teóricas desenvolvidas por terapeutas ocupacionais têm como fenômeno de interesse a “Atividade Humana”. Dentro dessa área de interesse, o foco de é a relação: pessoa, ambiente e ocupação.
d. A Terapia Ocupacional Baseada no Cliente é uma parceria entre o cliente e sua família e/ou cuidador.
e. A primeira proposta de uma base teórica para Terapia Ocupacional data da década de 60 e 70 e teve como objeto de estudo o “Comportamento Ocupacional”. Essa abordagem foi desenvolvida pela Terapeuta Ocupacional Nise da Silveira.
Leia as sentenças abaixo e responda com Verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) A COPM incorpora o papel do cliente e suas expectativas, considerando o ambiente do indivíduo, desse modo, assegurando que as questões identificadas são relevantes ao cliente.
( ) Foi baseada no Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional e nas Diretrizes de Terapia Ocupacional para a Prática Baseada no Cliente e operacionaliza os principais conceitos desses modelos, tendo como foco as áreas de desempenho ocupacional.
( ) A COPM é administrada em um processo com quatro estágios, que incluem definição do problema, estabelecimento de prioridade, pontuação e reavaliação.
( ) Para cada área de desempenho ocupacional, o terapeuta fornece exemplos de atividades típicas, e o paciente indica quais delas ele precisa, quer fazer ou espera-se que ele faça.
a. F, F, V, V.
b. V, F, F, V.
c. F, V, V, F.
d. V, V, V, V.
e. F, V, F, V.
Leia as sentenças e em seguida assinale apenas uma das alternativas abaixo.
I. Avaliações sistemáticas das ocupações e as prioridades do cliente são essenciais para uma prática centrada no cliente e baseada na ocupação. Isto se associa a uma análise das capacidades do indivíduo, das demandas da atividade e dos fatores ambientais.
II. A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) é um instrumento de avaliação que, apesar de identificar problemas no desempenho ocupacional, é centrado na resolução dos paradigmas psicossociais.
III. Na COPM, não existem tarefas prefixadas no instrumento, sendo o cliente avaliado segundo sua própria perspectiva, considerando a realização de atividades culturalmente relevantes.
IV. As visões reducionista e holística são descritas como metamodelos, pois todos os demais modelos e estruturas de referência em Terapia Ocupacional são “encaixados” em um destes metamodelos.
a. A alternativa II está incorreta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as alternativas I e III estão corretas.
d. Somente as alternativas II e IV estão corretas.
e. As alternativas II e III estão incorretas.
Na Prática Baseada no Cliente, fazem parte da etapa da coleta de dados e avaliação, EXCETO:
a. A efetividade de todo o processo será realçada nesse estágio inicial caso o cliente compreenda essa parceria.
b. O encontro inicial é para coletar informações de avaliação e explicar os parâmetros do programa.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Entrevista semiestruturada como uma medida para o resultado.
e. Determina a direção sugerida da intervenção.
O Modelo Funcional Ocupacional (MFO) orienta a avaliação e o tratamento de pessoas com disfunção física. Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao MFO.
a. Aqui, a ocupação é utilizada como meio e não como fim.
b. Por ser um modelo mais de reabilitação, os contextos e ambientes pessoais, sociais, culturais e físicos não são levados em consideração, o importante nesse modelo é a reabilitação para o fazer ocupacional.
c. Uma pessoa não precisa necessariamente ser capaz de realizar tarefas que, em sua opinião, fazem parte desse papel.
d. As habilidades são desenvolvidas a partir de novas capacidades que serão treinadas pelo terapeuta ocupacional.
e. O MFO é um modo pelo qual os terapeutas ocupacionais conceituam o processo de terapia ocupacional para pessoas com disfunção ocupacional secundária a deficiências físicas.
Qual é a principal característica do processo de Terapia Ocupacional Humanista?
a. Entrevista inicial, avaliação, elaboração de programa de tratamento, intervenção.
b. O processo é centrado no cliente, por isso, o nome humanista.
c. A principal característica do trabalho, nesse modelo, é a inexistência de padrões preestabelecidos para o seu desenvolvimento.
d. A saúde nesse modelo não é fator importante.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Relacionado à Terapia Ocupacional, responda com verdadeiro (V) ou falso (F) as sentenças e, após, assinale a alternativa correta.
( ) Para o exercício da Terapia Ocupacional e qualquer outra das ocupações da família, é exigido curso superior na área específica e registro nos Conselhos profissionais pertinentes.
( ) Os profissionais podem atuar em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades e indústria, em ambientes fechados ou abertos, mas somente em horários diurnos.
( ) É papel dos profissionais o desenvolvimento de programas de prevenção, promoção de saúde e qualidade de vida, podendo ainda exercer funções técnico científicas, administração de recursos humanos, materiais e financeiros e execução de atividades administrativas.
( ) A Terapia Ocupacional, de acordo com a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE, 2007), está classificada dentro do Grande Grupo dos Profissionais das Ciências e das Artes, subgrupo dos profissionais das ciências biológicas, da saúde e afins.
a. V, F, F, V.
b. F, V, V, F.
c. V, V, V, V.
d. V, F, V, V.
e. F, V, F, V.
Sobre Prática Baseada no Cliente, assinale a alternativa que corresponde à etapa em que o cliente estabelece metas.
a. O terapeuta e o cliente discutem as informações adquiridas, o cliente recebe informações necessárias para tomar decisões sobre as metas e métodos da intervenção.
b. O terapeuta e o cliente trabalham em parceria.
c. A visão do cliente será inclusa de maneira oficial e eles reclassificam suas metas de acordo com a sua satisfação.
d. Orientação.
e. Reconhecem-se metas e desejos que não podem ser combinadas com a razão para a orientação.
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