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Questão 008 Em determinada aula de Geografia, a professora levou seus alunos para o pátio e em seguida colocou cada aluno em determinado local para que em seguida um aluno escolhido aleatoriamente descrevesse onde cada colega estava posicionado em relação a um ponto de referência próximo e depois em relação ao Sol. O melhor título para escrever sobre esta aula dada no diário de classe seria

A) aula prática sobre litosfera e astronomia.
B) aula prática sobre localização espacial e pontos cardeais.
X C) aula teórica sobre elementos cartográficos.
D) aula prática sobre mapas temáticos.
E) aula teórica sobre formas de representação.

Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

Importância da Cartografia na Geografia

Importância da Cartografia na Geografia

FUNIP

Respostas

Ed

ano passado

Analisando a situação descrita na questão, em que os alunos foram posicionados em relação a um ponto de referência próximo e ao Sol para descrever suas localizações, podemos identificar que se trata de uma atividade relacionada à localização espacial e pontos cardeais. Nesse contexto, a melhor opção que descreve o tema principal da aula é a alternativa: B) aula prática sobre localização espacial e pontos cardeais.

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Importância da Cartografia na Geografia

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Questão 002 (FEPESE – 2019)
Analise as afirmativas abaixo sobre os mapas e a cartografia.
1. Os mapas surgiram muito antes das grandes navegações dos séculos XV e XVI.
2. As sociedades mais primitivas não tinham necessidade de localizar recursos, pontos importantes e caminhos especiais com o auxílio de mapas.
3. Durante a Idade Média Europeia, os mapas eram também uma representação da religiosidade e do poderio da Igreja Católica.
4. A cartografia ganha destaque quando o comércio atinge o apogeu na Europa com o início da corrida para descobrir e conquistar novas terras, em busca de mais mercadorias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
B) É correta apenas a afirmativa 2.
C) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
D) É correta apenas a afirmativa 1.
X E) São corretas apenas as afirmativas 1,3 e 4.

Questão 004 (MPE – GO – 2019)
De acordo com os elementos que representam, os mapas podem ser classificados em vários tipos de mapas. Observe o mapa abaixo para responder a questão.
Observando o mapa acima, podemos dizer que se trata do seguinte tipo de mapa:

A) Histórico, pois representa os fatos históricos ocorridos do Brasil, ao longo dos anos.
X B) Demográfico, pois representa a distribuição da população pelo território brasileiro.
C) Econômico, pois representa as riquezas do Brasil.
D) Político, pois representa as unidades federativas do Brasil.
E) Físico, pois representa um aspecto natural como clima, vegetação, relevo e hidrografia.

Questão 005 Em relação a Cartografia marque o item verdadeiro.

A) Os adolescentes já possuem um desenvolvimento cognitivo mais amadurecido e por isso podem ser facilmente trabalhado atividades com representações mais abstratas.
B) Desde os tempos antigos a humanidade já produzia representações gráficas e um dos mapas mais antigos foi produzido em sítios arqueológicos pelos gregos em 1.500 d.C.
C) É importante o estudo dos mapas pois eles buscam representar as relações espaciais do cotidiano para se compreender elementos históricos e geográficos e que contribuam com a leitura do mundo que está sempre em transformação.
X D) A preocupação central da Cartografia é entender o espaço geográfico atual não sendo relevante verificar os elementos e processos do passado.
E) Embora a ciência geográfica seja interdisciplinar, o ensino de Cartografia ocor-re exclusivamente na Geografia pois não há uma conexão clara com as demais disciplinas.

Questão 007 (FUNDEP – 2019)
Os mapas e gráficos armazenam informação espacial abstrata e estruturada e devem ser considerados instrumentos indispensáveis ao aprendizado dos temas relacionados com o ambiente, o território e a Geografia como um todo. O mapa fornece uma perspectiva simultânea de uma área e organiza o conhecimento espacial, expressando relações. A pessoa com deficiência visual não pode prescindir desse meio de comunicação, que, adaptado ao tato, ajuda na organização de suas imagens espaciais internas.
ALMEIDA, R.D. Cartografia escolar. São Paulo: Contexto, 2007. Considere as seguintes adaptações:
I. Transcrição completa das informações visuais dos mapas convencionais para uma forma perceptível pelo tato.
II. Uso de maquetes elaboradas a partir de dados de curvas de nível para o trabalho com as representações do relevo e suas dinâmicas.
III. Exercícios sobre escala cartográfica utilizando brinquedos como carrinhos, bonecas e bichos de vários tamanhos.
IV. Utilização de texturas para representar a variação de cores dos mapas convencionais, geralmente associadas a informações qualitativas, quantitativas ou ordenadas.
Estão adequadas ao público com deficiência visual para o trabalho da cartografia e suas aplicações na Educação Básica as adaptações

A) I e IV apenas.
B) II, III e IV, apenas.
X C) I, II e IV, apenas.
D) I e III, apenas.
E) II e III, apenas.