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Qual o nome do momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos, e promover uma motivação para o conteúdo? Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

a. Decorrer da aula.
b. Desenvolvimento da aula.
c. Início da aula.
d. Feedback.
e. Final da aula.
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Correntes Pedagógicas
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Essas descrições acima, são características de qual corrente pedagógica educacional? Assinale a alternativa corretamente.

a. Crítica-Social.
b. Escola Nova.
c. Liberal.
d. Tradicional.
e. Tecnicista.

A esse respeito, assinale a alternativa correta.

a. Filmes e séries.
b. Ensino científico e informal.
c. Cartas e emails.
d. Apostilas e slides.
e. Conteúdos, métodos e as teorias que orientam a ação docente.

Qual o nome do momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos, e promover uma motivação para o conteúdo? Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

a. Decorrer da aula.
b. Desenvolvimento da aula.
c. Início da aula.
d. Feedback.
e. Final da aula.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
( ) Compilação do nível cultural e científico dos alunos, assegurando profundidade e solidez aos conhecimentos desestimulados;
( ) Empenho permanente na formação de métodos e hábitos de estudo;
( ) Valorização da sala de aula como meio educativo, para formar as qualidades positivas de personalidade dos alunos;
( ) Desenvolvimento das impossibilidades de aproveitamento escolar de todos os alunos, diferentes e igualitários.
a. F - F - F - F.
b. F - V - V - F.
c. F - F - V - V.
d. V - V - F - F.
e. V - V - V - V.

Conforme o exposto, assinale a alternativa correta que apresente o nome do programa.

a. Programa Federal de Informática Educacional.
b. Programa Regional de Informática Educativa.
c. Programa Institucional de Informática Educativa.
d. Programa Nacional de Informática na Educação.
e. Programa Municipal de Informática Educacional.

De acordo com a afirmação, marque qual a característica do professor que atua e utiliza diariamente o planejamento. Assinale a alternativa correta.

a. Professores dedicados e amorosos, que deixam de atentar-se ao planejamento para realizar brincadeiras sem fins pedagógicos.
b. Docentes sensatos que atuam com clareza, dedicação mas que não fazem o uso do planejamento realizando atividades aleatórias sem objetivo pedagógico.
c. Docentes omissos que por vezes limitam a prática escolar do aluno na ausência do planejamento.
d. Professores que

Analise o trecho a seguir:
A função _____________ refere-se ao cumprimento dos objetivos e a análise dos meios e das condições necessárias para atingi-los. Esse, aliás, é o ponto de partida para as demais funções da avaliação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

a. Sociológica.
b. Pedagógica.
c. Psicológica.
d. Diagnóstica.
e. Filosófica.

Compreenda o trecho:
Em meados da década de 70 inicia-se a chegada das tecnologias no Brasil, previsto por legislações o seu uso em sala de aula, e a inclusão nas práticas educacionais desafia os profissionais a aprender ir além da _________, recurso utilizado para aprimorar a digitação de trabalhos utilizado por __________ e __________ , são promovidos por meio de capacitações online a ensinar com o uso de _________.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente e respectivamente as lacunas.

a. Digitalização, bibliotecas, recantos e softwares.
b. Datilografia, secretarias, escritórios e softwares.
c. Experiência, salas de aula, laboratórios e hardwares.
d. Socialização, salas de aula, laboratórios e hardwares.
e. Comunicação, bibliotecas, recantos e softwares.

Analise o contexto a seguir:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais contribuem como apoio ao trabalho pedagógico das escolas e professores, respeitando suas individualidades, seja ela da região, organização municipais ou estaduais, servindo como um aporte de cunho pedagógico, a fim de contribuir para com ___________________, promovendo o ensino de qualidade. (BRASIL, 2007, p. 13).
Assinale a alternativa correta, que complete a lacuna.

a. o ensino e a aprendizagem.
b. os processos educativos.
c. a prática docente.
d. a prática educacional.
e. o currículo informal.

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