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Questão 8/10 - Raciocínio Lógico Leia o fragmento de texto a seguir: "Chama-se proposição bicondicional uma proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p e q são ambas verdadeiras ou ambas falsas e falsa (F) nos demais casos." - Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a bicondicional é simbolicamente representada por:

A
B
C
D

Aprendendo com Desafios

há 2 anos

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há 2 anos

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Raciocínio Lógico ATIVIDADE PRÁTICA

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ano passado

A proposição bicondicional é uma relação lógica que é verdadeira quando ambas as proposições têm o mesmo valor lógico, ou seja, ambas são verdadeiras ou ambas são falsas. A representação simbólica da bicondicional é feita pelo símbolo "↔" ou "⇔". Agora, vamos analisar as alternativas que você mencionou (A, B, C, D). Como você não forneceu as representações específicas de cada alternativa, não posso verificar qual delas é a correta. Porém, se uma das alternativas representa a bicondicional como "p ↔ q" ou "p ⇔ q", essa será a resposta correta. Se você puder fornecer as representações das alternativas, ficarei feliz em ajudá-lo a identificar a correta!

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há 2 anos

O fragmento de texto apresentado define a proposição bicondicional como uma proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p e q são ambas verdadeiras ou ambas falsas, e falso (F) nos demais casos. A representação simbólica da bicondicional é feita pelo símbolo ↔. Portanto, a alternativa correta é: B.

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A
B
C
D

Questão 2/10 - Raciocínio Lógico Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material apresentado nas aulas, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Absorção (ABS)?

A p -> p
B p -> q => p -> (p ^ q)
C p ^ ~p -> p v q
D q v q -> p ^ p
E q -> p -> p -> (q ^ p)

Questão 3/10 - Raciocínio Lógico A Dupla Negação apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6) é representada CORRETAMENTE por qual das alternativas?

A ~q -> ~P
B Q~q <-> p~P
C ~P -> ~P
D P <=> P
E q <-> ~p

Questão 4/10 - Raciocínio Lógico As Operações e conectivos da lógica proposicional são apresentados e definidos (Texto da Aula 2 - Pg 3) "Em lógica simbólica, a ação de combinar proposições é chamada de operação e os conectivos são chamados de operadores e são representados por símbolos específicos". As operações lógicas e seus respectivos conectivos e símbolos são apresentadas no quadro. Considerando o conteúdo ministrado (Texto da Aula 2 - Pg 3) analise as alternativas e assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o quadro (apresentado no enunciado desta questão) das operações lógicas e seus respectivos conectivos e símbolos.

A Negação: ~ Conjunção: v Disjunção: ^ Implicação: -> Bi implicação: <->
B Negação: ~ Conjunção: ^ Disjunção: v Implicação: -> Bi implicação: <->

Questão 5/10 - Raciocínio Lógico No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Como a lógica que trata apenas das proposições singulares é mais simples que a que trata também com conjuntos de objetos, os autores preferiram separar o estudo da Lógica em:” I. Cálculo Proposicional, ou Lógica Sentencial, que se ocupa das proposições singulares, estudadas nos capítulos anteriores, e II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos Predicados, que trata dos conjuntos de objetos e suas propriedades, estudados nesta aula. Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA

A apenas o item I está correto
B apenas o item II está correto
C os itens I e II estão corretos
D os itens I e II estão incorretos

Questão 6/10 - Raciocínio Lógico Apresentados e definidos no tema 2.5 da Aula 5, os quantificadores são símbolos utilizados em expressões que quantificam (atribuem valores) a determinados elementos do conjunto e transformam uma sentença aberta em proposição e são utilizados para expressar propriedades que valem para todos os indivíduos do domínio ou para alguns indivíduos do domínio, respectivamente. De acordo com o conteúdo ministrado no tema 2.5 da Aula 5, quais são os quantificadores?

A Negação, Conjunção, Disjunção
B universal e existencial
C Condicional e Bicondicional
D Implicação e equivalência

Questão 7/10 - Raciocínio Lógico "Lógica: Coerência de raciocínio, de ideias. Modo de raciocinar peculiar a alguém, ou a um grupo. Sequencia coerente, regular e necessária de acontecimentos, de coisas." (dicionário Aurélio) De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, a Logica é...

A A ciência das coisas
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C O raciocínio humano
D A ciência do raciocínio.

Questão 9/10 - Raciocínio Lógico Nas definições preliminares da Aula 5 é apresentado que “Outra limitação da lógica proposicional é a que essa linguagem tem baixo poder de expressão, pois é incapaz de representar instâncias de uma propriedade geral. Para sanar problemas deste tipo, surgiu então a lógica de predicados, que é uma extensão da lógica proposicional” (Aranha e Martins, 2003) Considerando o conteúdo ministrado na Aula 5, analise as alternativas sobre a lógica proposicional e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas. I.( ) A lógica de predicados é também conhecida na literatura como lógica de primeira ordem e/ou cálculo de predicados II.( ) Essa lógica possibilita captar relações entre indivíduos de um mesmo domínio e permite concluir particularidades de uma propriedade geral dos indivíduos de um domínio. III. ( ) Essa lógica também permite derivar generalizações com base em fatos que valem para um indivíduo qualquer do domínio Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA

A V – V – F
B V – V – V
C F – F – V

No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Para tratar com objetos e suas propriedades, o cálculo de predicados apresenta dois conceitos matemáticos:” Considerando o conteúdo ministrado no Tema 1 da Aula 5, analise as alternativas sobre quais são os 2 (dois) conceitos matemáticos que tratam dos objetos e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas. I. ( ) variáveis, para se referir a um objeto genérico de uma categoria II. ( ) quantificadores, para se referirem à quantidade de objetos que partilham o mesmo predicado Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA

A V – F
B V – V
C F – F
D F – V

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