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QUESTÃO 26 – Considerando como universo da variável “x” o conjunto U={0,1,2,3,4,5}, analise as seguintes afirmacoes e assinale a alternativa correta.
I. ∀x ∈ U, x + 1 é primo.
II. ∃x ∈ U, 2x + 4 = 5.
III. ∀x ∈ U, x3 < 40.
A) Apenas I e II estão corretas.
B) Apenas I e III estão corretas.
C) Apenas II e III estão corretas.
D) Todas estão corretas.
E) Todas estão incorretas.
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ano passado

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UNINASSAU RECIFE

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há 5 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações: I. ∀x ∈ U, x + 1 é primo. - Para x = 0, x + 1 = 1 (não é primo). - Para x = 1, x + 1 = 2 (primo). - Para x = 2, x + 1 = 3 (primo). - Para x = 3, x + 1 = 4 (não é primo). - Para x = 4, x + 1 = 5 (primo). - Para x = 5, x + 1 = 6 (não é primo). Portanto, essa afirmação é falsa, pois não é verdadeira para todos os x. II. ∃x ∈ U, 2x + 4 = 5. - Resolvendo a equação: 2x + 4 = 5 → 2x = 1 → x = 0.5. Como 0.5 não pertence ao conjunto U, essa afirmação é falsa. III. ∀x ∈ U, x³ < 40. - Vamos verificar: - Para x = 0, 0³ = 0 < 40. - Para x = 1, 1³ = 1 < 40. - Para x = 2, 2³ = 8 < 40. - Para x = 3, 3³ = 27 < 40. - Para x = 4, 4³ = 64 (não é menor que 40). - Para x = 5, 5³ = 125 (não é menor que 40). Portanto, essa afirmação é falsa, pois não é verdadeira para todos os x. Com base nas análises: - I é falsa. - II é falsa. - III é falsa. Assim, a alternativa correta é: E) Todas estão incorretas.

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ano passado

Vamos analisar cada afirmação: I. ∀x ∈ U, x + 1 é primo. Analisando o conjunto U={0,1,2,3,4,5}, temos: 0 + 1 = 1 (não é primo) 1 + 1 = 2 (é primo) 2 + 1 = 3 (é primo) 3 + 1 = 4 (não é primo) 4 + 1 = 5 (é primo) 5 + 1 = 6 (não é primo) Portanto, a afirmação I está incorreta. II. ∃x ∈ U, 2x + 4 = 5. Analisando a equação 2x + 4 = 5, temos: 2x = 5 - 4 2x = 1 x = 1/2 Como x precisa ser um número inteiro, não existe x em U que satisfaça a equação. Portanto, a afirmação II também está incorreta. III. ∀x ∈ U, x³ < 40. Analisando o conjunto U={0,1,2,3,4,5}, temos: 0³ = 0 < 40 1³ = 1 < 40 2³ = 8 < 40 3³ = 27 < 40 4³ = 64 > 40 5³ = 125 > 40 Portanto, a afirmação III está correta. Com base nas análises, a alternativa correta que contém todas as afirmações verdadeiras é: B) Apenas I e III estão corretas.

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QUESTÃO 02 – As linhas tracejadas situadas no primeiro parágrafo são, correta e respectivamente, preenchidas com:
A) a – a – a
B) a – a – à
C) a – à – a
D) à – a – à
E) à – à – a

QUESTÃO 04 – Considere as seguintes palavras extraídas do texto: I. Qualidade. II. Processos. III. Reconhecimento. IV. Escopo. A presença de um dígrafo que representa consoantes é observável em:
A) Apenas I e IV.
B) Apenas II e III.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas I, III e IV.
E) Apenas II, III e IV.

que está inserida, a conjunção “consoante” (l. 30) exprime uma ______________ de um fato com outro. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A) conformidade
B) conclusão
C) concessão
D) condição
E) causa

Quanto às vozes verbais e sua conversão na frase “A acreditação é dada para um escopo” (l. 29-30), analise as seguintes afirmacoes, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
“Deu-se a acreditação para um escopo” é a sua conversão correta para a voz passiva sintética ou pronominal.
Ela é formada pelo verbo auxiliar “ser” (na forma verbal “é”) seguido do particípio do verbo principal “dar”, figurando, assim, na voz ativa analítica.
A utilização do pronome apassivador “se” na frase em questão também possibilitou sua passagem incólume para a voz reflexiva.
A) V – V – F.
B) V – F – F.
C) F – V – V.
D) F – F – F.
E) V – V – V.

As linhas tracejadas situadas no primeiro parágrafo são, correta e respectivamente, preenchidas com:
A) a – traz – desde a
B) à – traz – desde a
C) a – trás – para a
D) à – trás – desde a
E) à – trás – para a

Com base no Estatuto Estadual da Igualdade Racial, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Para enfrentar a situação de desigualdade de oportunidades, deverão ser implementadas políticas e programas de formação profissional, emprego e geração de renda voltadas aos negros.
B) A idealização, a realização e a exibição das peças publicitárias veiculadas pelo Poder Público deverão observar percentual de artistas, modelos e trabalhadores afrodescendentes em número equivalente ao resultante do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED).
C) Os órgãos e as entidades da Administração Pública Estadual incluirão, nas especificações para contratação de serviços de consultoria, conceituação, produção e realização de filmes, programas ou peças publicitárias, a obrigatoriedade da prática de iguais oportunidades de emprego para as pessoas relacionadas com o projeto ou serviço contratado.
D) O Estado deverá promover programas de incentivo, inclusão e permanência da população negra nos ensinos Médio, Técnico e Superior, adotando medidas para incentivar ações que mobilizem e sensibilizem as instituições privadas de Ensino Superior para que adotem as políticas e ações afirmativas.
E) O Poder Público deverá promover campanhas que divulguem a literatura produzida pelos negros e aquela que reproduza a história, as tradições e a cultura do povo negro.

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