Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao contexto da aprendizagem de um segundo idioma e as teorias pedagógicas: a) As metodologias usadas na aprendizagem de um segundo idioma revelam certo insucesso devido à maneira como são abordadas. - Essa afirmação pode ser verdadeira em alguns contextos, mas não é uma generalização correta sobre todas as metodologias. b) Aprender a se comunicar em um segundo idioma só é possível com a aplicação de metodologias direcionadas. - Embora metodologias direcionadas ajudem, a afirmação é muito restritiva, pois existem outras formas de aprendizado, como a imersão. c) Aprender a se comunicar em um segundo idioma é fácil para qualquer pessoa que queira estudar determinada língua estrangeira. - Essa afirmação é simplista e não leva em conta as dificuldades que muitos enfrentam ao aprender um novo idioma. d) As metodologias utilizadas na aprendizagem de um segundo idioma são falhas. - Essa é uma generalização negativa e não é verdade para todas as metodologias, pois algumas são bastante eficazes. e) O aprendizado da nossa língua materna é melhor por conta das metodologias utilizadas. - Essa afirmação não se aplica diretamente ao contexto da aprendizagem de um segundo idioma. Após essa análise, a alternativa que mais se aproxima de uma afirmação correta, considerando que as metodologias podem ter seus desafios e não são infalíveis, é a) As metodologias usadas na aprendizagem de um segundo idioma revelam certo insucesso devido à maneira como são abordadas.