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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Além dos verbos irregulares, há dois verbos, em particular, denominados ‘anômalos’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9.
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de palavras, assinale a alternativa que apresenta as características corretas sobre os verbos anômalos.

A Os verbos “ser” e “ir” não podem ser considerados anômalos, pois possuem apenas dois radicais em cada um.
B Os verbos anômalos apresentam diversidade total de radicais entre tempos ou mesmo entre pessoas do mesmo tempo.
C Na língua portuguesa existem apenas três verbos anômalos: “haver”, “ser” e “vir”
D Apenas o verbo “ir” pode ser considerado anômalo na Língua portuguesa.
E São anômalos todos os verbos de determinada conjugação que não acompanham o respectivo paradigma.
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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas sobre os verbos anômalos: A) Os verbos “ser” e “ir” não podem ser considerados anômalos, pois possuem apenas dois radicais em cada um. - Esta afirmação está incorreta, pois "ser" e "ir" são, de fato, considerados verbos anômalos. B) Os verbos anômalos apresentam diversidade total de radicais entre tempos ou mesmo entre pessoas do mesmo tempo. - Esta afirmação é verdadeira, pois os verbos anômalos têm variações significativas em suas formas. C) Na língua portuguesa existem apenas três verbos anômalos: “haver”, “ser” e “vir”. - Esta afirmação é parcialmente correta, mas não é a única classificação, pois "ir" também é considerado anômalo. D) Apenas o verbo “ir” pode ser considerado anômalo na Língua portuguesa. - Esta afirmação é falsa, pois existem outros verbos anômalos além de "ir". E) São anômalos todos os verbos de determinada conjugação que não acompanham o respectivo paradigma. - Esta afirmação é uma definição mais ampla e pode ser considerada correta, mas não é a mais precisa em relação aos verbos anômalos. A alternativa que melhor se encaixa nas características dos verbos anômalos é a B: "Os verbos anômalos apresentam diversidade total de radicais entre tempos ou mesmo entre pessoas do mesmo tempo."

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Analisando as características dos verbos anômalos apresentadas nas opções: A) Os verbos “ser” e “ir” não podem ser considerados anômalos, pois possuem apenas dois radicais em cada um. - Esta afirmação está incorreta, pois os verbos "ser" e "ir" são considerados anômalos por apresentarem mais de dois radicais. B) Os verbos anômalos apresentam diversidade total de radicais entre tempos ou mesmo entre pessoas do mesmo tempo. - Esta afirmação está correta, pois os verbos anômalos podem apresentar diferentes radicais em sua conjugação. C) Na língua portuguesa existem apenas três verbos anômalos: “haver”, “ser” e “vir”. - Esta afirmação está incorreta, pois além de "haver", "ser" e "vir", os verbos "ir" e "estar" também são considerados anômalos. D) Apenas o verbo “ir” pode ser considerado anômalo na Língua portuguesa. - Esta afirmação está incorreta, pois outros verbos além de "ir" são considerados anômalos na língua portuguesa. E) São anômalos todos os verbos de determinada conjugação que não acompanham o respectivo paradigma. - Esta afirmação está incorreta, pois os verbos anômalos não seguem o padrão regular de conjugação, não se limitando a uma determinada conjugação. Portanto, a alternativa correta é: B) Os verbos anômalos apresentam diversidade total de radicais entre tempos ou mesmo entre pessoas do mesmo tempo.

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Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
“[...] no século XIX tivemos o desenvolvimento do método comparativo que, como o próprio nome já diz, trata-se do estudo comparado das línguas, o qual deixa evidente o fato de que 'as línguas se transformam com o tempo, independentemente da vontade dos homens, seguindo uma necessidade própria da língua e manifestando-se de forma regula' [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 04.
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta a contribuição de Humboldt para as reflexões da corrente estruturalista:

A A teoria sobre a frase e as categorias gramaticais.
B A reflexão sobre a conexão entre a palavra e seu significado.
C A teoria da arbitrariedade da língua em relação à realidade.
D A teoria da forma interna e da forma externa da língua.
E A reflexão que definiu a gramática como ciência e arte.

Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere a seguinte citação:
“Embora a linguística seja considerada uma ciência relativamente nova, a curiosidade humana pelos fenômenos da linguagem e, portanto, da língua já vem de longa data.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 02.
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente o período histórico em que tem início as reflexões sobre a linguagem:

A Século XIX, com Saussure.
B Século IV a.C., com Panini.
C Século XX, com Panini.
D Século IV a.C., com Aristóteles.
E Século XIX, com Panini.

Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“De acordo com o minidicionário da língua portuguesa Houaiss, 'irregular' é algo que não é simétrico ou uniforme.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9. .
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre os verbos denominados irregulares, assinale a alternativa correta:

A Verbos Irregulares são todos os verbos que ao serem conjugados não sofrem alterações em seu radical.
B Como os verbos terminados em “ar” existem em maior número, a 1.ª conjugação é a que apresenta mais formas irregulares.
C Apenas os verbos “ser” e “ir” podem ser considerados irregulares.
D O verbo trazer não muda seu radical ao ser conjugado, por isso não é considerado um verbo irregular
E São irregulares os verbos de determinada conjugação que não acompanham o respectivo paradigma.

Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Seguindo a definição do minidicionário Houaiss, a abundância diz respeito àquilo que manifesta uma fartura ou grande quantidade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 12.
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre os verbos abundantes, assinale a alternativa correta:

A Verbos abundantes são aqueles que expressam mais de uma forma com igual valor e mesma função.
B A gramática normativa estabelece que todo verbo no particípio regular deve estar acompanhado dos verbos auxiliares “ser” e “estar”.
C De maneira geral, a forma irregular do particípio sempre vem acompanhada dos verbos auxiliares “ter” e “haver”.
D Verbos abundantes são aqueles que apresentam apenas uma forma aceita pela norma culta no particípio.
E Os verbos abundantes são aqueles que apresentam apenas formas no particípio irregular.

Leia o fragmento de texto a seguir:
“Substantivos nomeiam coisas no mundo [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras. Rota de aprendizagem da aula 1. Vídeoaula 01, Vídeo 06, Tema 5, tela 02. Curitiba, Intersaberes.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 01, Vídeo 06, Tema 05 – Os substantivos, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente a subdivisão dos substantivos:

A Concretos, abstratos, próprios (antropônimos e topônimos) e comuns (contáveis e não contáveis).
B Concretos, pragmáticos, impróprios (antropônimos e topônimos) e comuns (contáveis e não contáveis).
C Concretos, abstratos, impróprios (antropônimos e topônimos) e incomuns (animáveis e inquantificáveis).
D Concretos, abstratos, próprios (numeráveis e inquantificáveis) e incomuns (antropônimos e topônimos).
E Concretos, abstratos, impróprios (antropônimos e topônimos) e comuns (antropônimos e topônimos).

Leia o fragmento de texto a seguir:
“Essa classe apresenta uma subdivisão, a qual delimita os pronomes em: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 10.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras a respeito dos pronomes, indique a alternativa que apresenta as características referentes aos pronomes pessoais:

A São os pronomes que indicam a posse de alguém em relação ao discurso.
B Os pronomes pessoas indicam apenas quem fala, sem apresentar nenhuma flexão.
C São as palavras que se aplicam apenas à terceira pessoa do discurso.
D Pronomes que indicam a posição dos objetos designados à pessoa do discurso.
E São as apalavras que representam as três pessoas do discurso, tanto no singular quanto no plural.

Leia trecho a seguir:
“[...] a morfologia é o ramo da linguística que se dedica ao estudo da estrutura dos vocábulos que integram uma língua. Sua perspectiva de análise subdivide-se em duas vertentes: o da morfologia lexical e o da morfologia flexional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 08.
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente objeto de estudo da morfologia lexical:

A Estudo dos processos de formação de palavras e das flexões verbais e nominais.
B Estudo dos processos de formação de palavras e das classes de palavras.
C Estudo dos das flexões verbais e nominais e das classes de palavras.
D Estudo das classes de palavras e das flexões verbais e nominais.
E Estudo dos processos de flexão de palavras e das classes verbais e nominais.

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