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Epidemiologia

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Na psicologia existem três correntes que tratam da aprendizagem, uma das alternativas dá o conceito de Interacionismo: A ) A criança, ao constituir seu meio, atribuindo-lhe a cada momento determinado significado B ) Ocorrem mudanças mais ou menos permanentes no comportamento, que podem ser atribuídas à experiência C ) O organismo é adaptado ao seu ambiente D ) A conduta e o conhecimento humano são os resultados de capacidades inatas
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SIRLEI FRANZ NEPPEL

há 2 anos

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ano passado

Para identificar a alternativa que apresenta o conceito de Interacionismo, precisamos entender o que essa corrente psicológica defende. O Interacionismo enfatiza a interação entre o indivíduo e o ambiente, destacando como a criança constrói seu conhecimento e significado a partir das experiências que vive. Vamos analisar as alternativas: A) A criança, ao constituir seu meio, atribuindo-lhe a cada momento determinado significado - Esta opção reflete bem a ideia de Interacionismo, pois fala sobre a construção de significados pela criança em interação com seu ambiente. B) Ocorrem mudanças mais ou menos permanentes no comportamento, que podem ser atribuídas à experiência - Esta opção é mais geral e se relaciona com a aprendizagem, mas não define especificamente o Interacionismo. C) O organismo é adaptado ao seu ambiente - Esta opção se relaciona mais com a teoria da adaptação, não especificamente com o Interacionismo. D) A conduta e o conhecimento humano são os resultados de capacidades inatas - Esta opção se refere a uma perspectiva inatista, que é oposta ao Interacionismo. Portanto, a alternativa que dá o conceito de Interacionismo é: A) A criança, ao constituir seu meio, atribuindo-lhe a cada momento determinado significado.

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há 2 anos

A corrente do Interacionismo na psicologia da aprendizagem enfatiza a interação entre o indivíduo e o ambiente como fundamental para o processo de aprendizagem. Analisando as opções fornecidas: A) A criança, ao constituir seu meio, atribuindo-lhe a cada momento determinado significado - Esta opção descreve bem o conceito de Interacionismo, destacando a importância da interação do indivíduo com o ambiente na construção do conhecimento. B) Ocorrem mudanças mais ou menos permanentes no comportamento, que podem ser atribuídas à experiência - Esta opção parece se referir mais ao Behaviorismo do que ao Interacionismo. C) O organismo é adaptado ao seu ambiente - Esta opção parece se relacionar mais com a Teoria da Ecologia do Desenvolvimento. D) A conduta e o conhecimento humano são os resultados de capacidades inatas - Esta opção está mais alinhada com a corrente Inatismo. Portanto, a opção que apresenta o conceito de Interacionismo na psicologia da aprendizagem é: A) A criança, ao constituir seu meio, atribuindo-lhe a cada momento determinado significado.

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Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: Motivação é o processo que se desenvolve no interior do indivíduo e o impulsiona a agir, mental ou fisicamente, em função de algo. POR QUE Por isso, é muito importante que o professor saiba incentivar os seus alunos.
A) As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
B) A primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa.
C) A primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira.
D) As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

Construímos nossas primeiras experiências no contexto familiar. Segundo Schimtz (1994, p. 41), “a família é o primeiro ambiente humano natural em que o homem nasce, se cria, se educa e se realiza”. Aliada a família, a escola também possui importante papel na educação da criança, uma vez que é nela que se oferece uma participação ativa e transformadora nas diversas situações da vida social.
Leia as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta.
A) A prática educativa é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. A prática educativa existe em toda sociedade, e esta deve ser capaz de proporcionar aos seus indivíduos momentos constantes de formação que auxiliem no seu desenvolvimento.
B) Pesquisas científicas não apontam que o estreitamento dos laços afetivos entre professor/aluno e entre aluno/aluno contribuía para a construção e reconstrução do conhecimento.
C) A família é o campo específico para a ação da prática educativa, pois é nela que se auxilia os alunos a desenvolverem suas capacidades intelectuais diante de todo um contexto social variado, adquirindo, assim, ações críticas e criativas.
D) A escola, na concepção que temos hoje, é uma construção historicamente recente, da sociedade europeia, da qual nos originamos em nosso processo de colonização.

Em sua teoria da instrução programada, o ensino tem sua base nos princípios de aprendizagem de comportamentos nos quais tiveram influência indireta nos círculos pedagógicos. Assinale a alternativa correta:
A) Paulo Freire
B) Piaget
C) Wallon
D) Skinner

No tocante a aprendizagem, aprendemos o que precisamos saber para sobreviver e para poder desenvolver-nos no meio com segurança e eficácia, ou seja, as formas fundamentais da vida. O conhecimento escolar tem peculiaridades que o diferem dos outros conhecimentos, que podemos chamar de espontâneos ou cotidianos.
Sobre os tipos de aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente as características da Aprendizagem Teórico Científica.
A) Esta aprendizagem se desenvolve a partir da realidade, é na prática que aprendemos como funcionam as coisas. São exemplos: caminhas, preparar comida, caçar, etc.
B) É a aprendizagem que acontece através de atividades sociais, narrações. Nela aprendemos a nos relacionarmos com os outros.
C) É a aprendizagem que se desenvolve através das narrações ou rituais sociais. Neste tipo aprendemos por exemplo, sobre o porquê das coisas, explicações sobre a vida, sentido da organização social, dentre outros.
D) É aprendizagem que acontece por meios das atividades realizadas na escola; por meios da leitura; transmissão de conhecimento por outros. Esta aprendizagem abrange o conhecimento universal e sistemático, buscando sempre as causas.

Uma criança quando encontra dificuldades na aprendizagem da leitura apesar de ter um desenvolvimento intelectual adequado para esse processo. Estudiosos afirmam que sua causa vem de fatores genéticos, mas nada foi comprovado pela medicina.
Esta dificuldade é denominada?
A) Dislalia.
B) Disgrafia.
C) Distúrbio de aprendizagem.
D) Dislexia.

Segundo Campos (1987): Motivação intrínseca: é quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno, é o desejo de aprender. Por conseguinte, a razão para se esforçar está naquilo que se aprende e na satisfação pessoal de saber, de adquirir novas informações, de ampliar conhecimentos, compreender ou se apropriar de algo novo.
Porque: Esta motivação está consorciada com um tipo de aprendizagem mais significativa e mais construtiva. Cabe ao professor apontar aos alunos os aspectos significativos da matéria a ser estudada, porque desta maneira despertará os motivos próprios do estudante, que se vai dedicar ao estudo da mesma. Por exemplo, no estudo da história natural, mostrará os aspectos interessantes dos fenômenos naturais, dos animais, das plantas.
A) As duas são verdadeiras, estabelecem relação entre si.
B) A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
C) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D) A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

A educação especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular. A Constituição Federal de 1988, traz como um dos seus objetivos fundamentais “promover o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação”(art.3º,inciso IV).
Ainda na Educação especial assine V para Verdadeiro e F para Falso nas alternativas abaixo:
( ) No seu artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
( ) A educação especial não é inclusiva e pode ser tratada como questão compreendida, abordada e resolvida de forma assistencialista, como ação de caridade.
( ) Um dos aspectos que nos preocupa é que, muitas vezes, a educação especial e a educação inclusiva têm sido realizadas em espaços e locais a parte, desarticulados da sociedade e do universo escolar regular.
( ) Em relação as demais épocas, nossa geração é a pior de todas em relação, que nunca apresentou uma lei, normas, diretrizes, atitudes ou níveis de conscientização mais expressivos, dos que já existiam desde as gerações anteriores.
A) V.F.V.F
B) F.V.V.F
C) V.V.F.V
D) F.F.V.V

São características de qual gênero literário?
I- É uma narrativa curta. II- utiliza animais III- tem caráter prático Analise e marque corretamente:
A) Conto de fadas
B) Lendas
C) Parábolas
D) Fábulas

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