O Inep elabora e distribui a Provinha Brasil para todas as secretarias de educação municipais, estaduais e do Distrito Federal. Todos os alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental da rede pública participam desta avaliação. Entretanto, ela não é obrigatória, cabendo a cada secretaria de educação aderir ou não ao processo avaliatório. Sendo assim, é CORRETO afirmar que:
a. A Provinha Brasil avalia itens de escrita.
b. O kit da Provinha Brasil é criado e distribuído pelo Inep a todos os municípios do Brasil para escolas da rede pública e privada.
c. A Provinha Brasil é uma avaliação externa, o que significa que a aplicação é de responsabilidade do Inep.
d. O uso do Sistema Provinha Brasil é obrigatório.
e. O sistema Provinha Brasil é uma ferramenta oferecida pelo Inep a escolas e redes de ensino público.
a. A Provinha Brasil avalia itens de escrita.
b. O kit da Provinha Brasil é criado e distribuído pelo Inep a todos os municípios do Brasil para escolas da rede pública e privada.
c. A Provinha Brasil é uma avaliação externa, o que significa que a aplicação é de responsabilidade do Inep.
d. O uso do Sistema Provinha Brasil é obrigatório.
e. O sistema Provinha Brasil é uma ferramenta oferecida pelo Inep a escolas e redes de ensino público.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre a Provinha Brasil: a) A Provinha Brasil avalia itens de escrita. - Esta afirmação é verdadeira, pois a Provinha Brasil avalia habilidades de leitura e escrita, mas não é a única informação relevante. b) O kit da Provinha Brasil é criado e distribuído pelo Inep a todos os municípios do Brasil para escolas da rede pública e privada. - Esta afirmação é incorreta, pois a Provinha Brasil é destinada apenas às escolas da rede pública. c) A Provinha Brasil é uma avaliação externa, o que significa que a aplicação é de responsabilidade do Inep. - Esta afirmação é incorreta, pois a aplicação da Provinha Brasil é de responsabilidade das secretarias de educação, não do Inep. d) O uso do Sistema Provinha Brasil é obrigatório. - Esta afirmação é falsa, já que a adesão ao processo avaliativo é opcional para as secretarias de educação. e) O sistema Provinha Brasil é uma ferramenta oferecida pelo Inep a escolas e redes de ensino público. - Esta afirmação é correta, pois a Provinha Brasil é uma ferramenta disponibilizada pelo Inep para as escolas da rede pública. Portanto, a alternativa correta é: e) O sistema Provinha Brasil é uma ferramenta oferecida pelo Inep a escolas e redes de ensino público.
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Ed
há 2 anos
Analisando as informações fornecidas na descrição da questão, podemos identificar que a Provinha Brasil é uma avaliação elaborada e distribuída pelo Inep para os alunos do 2º ano do ensino fundamental da rede pública. No entanto, a participação nesta avaliação não é obrigatória, ficando a critério de cada secretaria de educação aderir ou não ao processo avaliatório. Com base nisso, podemos identificar a afirmativa correta: c. A Provinha Brasil é uma avaliação externa, o que significa que a aplicação é de responsabilidade do Inep. Essa afirmativa está correta, pois a Provinha Brasil é uma avaliação externa elaborada e distribuída pelo Inep, sendo de responsabilidade do órgão a sua aplicação.
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De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
A falta de recursos é uma realidade nacional, por isso, a escassez tributária.
Política educacional diz respeito às decisões tomadas pelo Estado em relação a diversos assuntos.
O problema do financiamento da educação é causado pela falta de recursos do Estado brasileiro.
Um problema recorrente na política educacional é a descontinuidade das medidas educacionais.
Existe uma necessidade real de se criar novas reformas para resolver problemas históricos da educação.
a. A falta de recursos é uma realidade nacional, por isso, a escassez tributária.
b. Política educacional diz respeito às decisões tomadas pelo Estado em relação a diversos assuntos.
c. O problema do financiamento da educação é causado pela falta de recursos do Estado brasileiro.
d. Um problema recorrente na política educacional é a descontinuidade das medidas educacionais.
e. Existe uma necessidade real de se criar novas reformas para resolver problemas históricos da educação.
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 estabelecem prioridades distintas para a União, Estados, Distrito Federal e Municípios em relação à oferta da educação. Assinale a alternativa que contem as prioridades corretas de cada um dos entes federativos de acordo com a legislação nacional.
a. A União financia as instituições de ensino públicas federais e exerce função redistributiva e supletiva aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios; Os Estados e o Distrito Federal atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio; Os Municípios atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Educação Infantil.
b. A União financia exclusivamente as instituições de ensino superior públicas federais; Os Estados e o Distrito Federal atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio; Os Municípios atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Educação Infantil.
c. A União financia as instituições de ensino públicas federais e exerce função redistributiva e supletiva aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios; Os Estados e o Distrito Federal atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio; Os Municípios atuam prioritariamente na Educação Infantil.
d. A União financia as instituições de ensino públicas federais e exerce função redistributiva e supletiva às instituições privadas sem fins lucrativos; Os Estados e o Distrito Federal atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio; Os Municípios atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Educação Infantil.
e. A União financia as instituições de ensino públicas federais e exerce função redistributiva e supletiva aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios; Os Estados e o Distrito Federal atuam prioritariamente no Ensino Médio; Os Municípios atuam prioritariamente no Ensino Fundamental e Educação Infantil.
Considerando as diretrizes do PNE, assinale a opção CORRETA.
A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. Para isso é preciso promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.
Erradicação do analfabetismo funcional.
A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações, entre as quais a construção do projeto político pedagógico.
Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
A melhoria da qualidade da educação se dá pela publicação de leis atualizadas.
a. A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. Para isso é preciso promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.
b. Erradicação do analfabetismo funcional.
c. A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações, entre as quais a construção do projeto político pedagógico.
d. Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
e. A melhoria da qualidade da educação se dá pela publicação de leis atualizadas.
Considerando as diretrizes do PNE, assinale a opção CORRETA.
A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
Erradicação do analfabetismo funcional.
A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações, entre as quais a construção do projeto político pedagógico.
Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
A melhoria da qualidade da educação se dá pela publicação de leis atualizadas.
a. A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. Para isso é preciso promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.
b. Erradicação do analfabetismo funcional.
c. A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações, entre as quais a construção do projeto político pedagógico.
d. Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
e. A melhoria da qualidade da educação se dá pela publicação de leis atualizadas.
Sendo assim, é CORRETO afirmar que:
a. Os recursos devem ser arrecadados na segunda quinzena de cada mês.
b. Os recursos arrecadados devem ser repassados no quinto dia útil.
c. O atraso da liberação sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades competentes.
d. Os recursos devem ser arrecadados na primeira quinzena de cada mês.
e. O atraso da liberação não sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades competentes.
Considerando as informações acima, assinale a afirmativa CORRETA.
a. É objetivo do Saeb a avaliação do sistema do ensino brasileiro, incluindo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.
b. Somente os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental são avaliados.
c. O Saeb envolve o diagnóstico de escolas públicas nas áreas de Matemática e de Português.
d. O Saeb é um sistema de avaliação em larga escala, composto de três tipos de avaliação.
e. O Saeb faz parte da Avaliação Nacional do Ensino Básico.
Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção CORRETA.
a. A avaliação institucional permite que as escolas analisem os resultados dos alunos e intervenham criticamente, com vistas à melhoria da aprendizagem.
b. Essa avaliação retrata as atividades realizadas pelos alunos apenas ao final do processo.
c. Essa avaliação deve relacionar-se à avaliação institucional e à de larga escala; refere-se ao processo e à organização do trabalho pedagógico e à função formativa da escola.
d. A avaliação somativa é a avaliação institucional.
e. A avaliação disciplinar, a atitudinal e a institucional compõem a avaliação formativa.
Com base nesse panorama histórico, assinale a alternativa CORRETA.
a. O grupo de pioneiros instituiu em 1934 o primeiro Plano Nacional de Educação.
b. O PNE 2001-2010 definiu instrumentos executivos para consecução das metas por ele estabelecidas.
c. Em 1962 foi criado, sob forma de Lei, o primeiro Plano Nacional de Educação.
d. Em 1937 foi criado um projeto de lei que passou a ser analisado pela Câmara dos Deputados, entretanto, a iniciativa foi dissolvida pelo Estado Novo.
e. Em 1931 foi instituído o primeiro Plano Nacional de Educação, presidido por Anísio Teixeira.
Com base na análise da tabela, marque a opção CORRETA.
a. Examinando a linha 3, constata-se que a escola com a pior nota tem média de apenas 208, enquanto a nota da melhor escola é 108.
b. O grupo 1 representa as escolas com NSE mais baixo e o grupo 5 com NSE mais alto.
c. A diferença entre as notas está relacionada somente aos fatores pedagógicos.
d. A diferença entre as notas está ligada somente aos fatores econômicos.
e. Não há nesta cidade uma enorme diferença entre escolas que atendem a estudantes com o mesmo NSE.
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