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Em relação ao transtorno “Dislexia”, podemos afirmar que o papel do professor para ajudar o aluno disléxico será:
Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, deixar o aluno trabalhar de forma isolada para não se constranger, entre outros.
Ter paciência, motivação em dias de explicação, metodologia de ensino de acordo com o laudo médico, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter prazo de início e fim das atividades, motivação em dias de matéria nova, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter uma planilha com o desempenho comparativo do aluno, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada e atividades isoladas realizadas pelo aluno, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros.
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EducEspecial

ano passado

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ano passado

O papel do professor para ajudar o aluno disléxico envolve ter paciência, motivação diária, utilizar uma metodologia de ensino diferenciada e realizar um trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros aspectos. É essencial que o professor esteja atento às necessidades específicas do aluno disléxico e adapte suas práticas pedagógicas para garantir um ambiente de aprendizagem inclusivo e eficaz. Além disso, é importante promover a autoestima do aluno, incentivando-o a superar desafios e desenvolver todo o seu potencial.

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Em relação a “dificuldade de aprendizagem” podemos assinalar como correta a afirmação em relação a sanar tal problema:
A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideração que muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem.
Não há como sanar tal problema principalmente em relação ao professor que como mediador do conhecimento possui não somente um aluno mas uma classe em que todos precisam de atenção.
Levar o aluno a entender a sua dificuldade de aprendizagem e passar a fazer uma abordagem diferenciada de outras disciplinas deixando em segundo plano a razão de seu problema.
Mudar sempre que possível e necessário a metodologia do professor e utilizar somente as ferramentas pedagógicas constante em seus programas de aulas.
A importância de o professor trabalhar o multidisciplinar de forma a fazer o aluno a entender que nem sempre conseguirá ir bem em todas as disciplinas e que cada um possui uma aptidão.

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