(A) Educação infantil, ensino fundamental e educação especial.
(B) Educação infantil, ensino médio e ensino superior.
(C) Educação infantil, ensino fundamental e educação a distância.
(D) Educação infantil, educação ambiental e educação integral.
(E) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Respostas
Ed 
há 3 meses
Para responder à sua pergunta sobre as etapas da educação em que as 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Documento Curricular para Goiás (DCGO) devem ser aplicadas, vamos analisar as opções: (A) Educação infantil, ensino fundamental e educação especial. - A educação especial é uma modalidade, mas não é uma etapa de educação formal como as outras. (B) Educação infantil, ensino médio e ensino superior. - O ensino superior não é abordado nas competências gerais da BNCC. (C) Educação infantil, ensino fundamental e educação a distância. - A educação a distância é uma modalidade, mas não uma etapa formal. (D) Educação infantil, educação ambiental e educação integral. - Educação ambiental e educação integral são abordagens, mas não etapas formais. (E) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. - Esta opção abrange as etapas formais da educação básica, que são contempladas pela BNCC. Portanto, a alternativa correta é: (E) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ed
ano passado
Analisando as opções apresentadas: A) Educação infantil, ensino fundamental e educação especial - A educação especial não é mencionada como uma etapa específica de ensino onde as competências gerais devem ser aplicadas. B) Educação infantil, ensino médio e ensino superior - O ensino superior não é mencionado como uma etapa onde as competências gerais devem ser aplicadas. C) Educação infantil, ensino fundamental e educação a distância - A educação a distância não é uma etapa de ensino, mas sim uma modalidade de ensino. D) Educação infantil, educação ambiental e educação integral - A educação ambiental e a educação integral não são etapas específicas de ensino onde as competências gerais devem ser aplicadas. E) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio - As competências gerais da BNCC e do DCGO devem ser aplicadas nas etapas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Portanto, a alternativa correta é: E) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
QUESTÃO 2 ________________________ No segundo parágrafo, o pronome “cuja” (linha 9) faz referência a (A) “Mais de 2,8 milhões de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos de idade” (linhas 5 e 6). (B) “meninas e meninos” (linhas 7 e 8). (C) “meninas e meninos que vivem em domicílios com renda per capita de até meio salário mínimo” (linhas de 7 a 9). (D) “domicílios” (linha 8). (E) “renda per capita de até meio salário mínimo” (linhas 8 e 9).
(A) “Mais de 2,8 milhões de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos de idade” (linhas 5 e 6).
(B) “meninas e meninos” (linhas 7 e 8).
(C) “meninas e meninos que vivem em domicílios com renda per capita de até meio salário mínimo” (linhas de 7 a 9).
(D) “domicílios” (linha 8).
(E) “renda per capita de até meio salário mínimo” (linhas 8 e 9).
A oração “quando conseguem retornar para a escola” (linhas 13 e 14) expressa uma circunstância de
(A) modo.
(B) tempo.
(C) condição.
(D) causa.
(E) consequência.
Com relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.
(A) O primeiro período do texto corresponde ao tópico frasal de um parágrafo introdutório, em que se apresenta um ponto de vista acerca da relevância da democratização da escola para a ampliação do número de vagas nas escolas e a consequente diminuição do fracasso escolar.
(B) O segundo e o terceiro parágrafos apresentam características de texto injuntivo, visto que pretendem convencer o leitor de que a integração no ambiente escolar indica uma mudança de paradigma.
(C) O texto é predominantemente informativo e apresenta conhecimentos que compõem uma breve contextualização da educação inclusiva no Brasil.
(D) Os parágrafos são narrativos, mas defendem um ponto de vista, pois apresentam a história da educação no Brasil, reforçando a importância da inclusão.
(E) O texto é predominantemente descritivo e objetiva apresentar características do ensino inclusivo em diversos períodos da educação brasileira.
Com base na análise morfológica dos termos sublinhados no trecho...
(A) “o que gerou o aumento da oferta de serviços diferenciados para atender às diferentes demandas.” – pronome demonstrativo
(B) “sob um forte discurso de democratização da escola, determinante da ampliação do número de vagas” – adjetivo
(C) “começam as preocupações com o fracasso escolar” – conjunção subordinativa
(D) “No Brasil, a partir da década de 1970” – substantivo comum
(E) “o que gerou o aumento da oferta de serviços diferenciados para atender às diferentes demandas.” – conjunção integrante
Considerando os mecanismos de coesão, em “Para isso, devemos ter consciência da relevância da atividade diária da aula como um espaço de vivência exemplar e habitual dos valores a que aspiramos e que sejam definidos socialmente.”...
(A) “espaços” (linha 1).
(B) “transmissão de valores” (linha 1).
(C) “sala de aula” (linhas 1 e 2).
(D) “relevância da atividade diária” (linha 4).
(E) “espaço de vivência exemplar e habitual” (linhas 4 e 5).
No que se refere à infraestrutura ferroviária goiana, assinale a alternativa correta.
(A) A rede ferroviária teve pouca extensão no século 20 e no 21, com pequena influência nas dinâmicas de modernização do território goiano.
(B) Anápolis, cidade média goiana, recebeu, em 1935, um ramal ferroviário da atual Ferrovia Centro-Atlântica e, mais recentemente, no século 21, passou também a integrar o ramal da Ferrovia Norte-Sul, constituindo-se em entroncamento rodoferroviário de grande importância no estado.
(C) Goiânia nunca recebeu ramal ferroviário em razão de ser a capital estadual e de ter, no setor de serviços públicos, sua principal atividade econômica.
(D) Brasília e Goiânia, dois principais centros urbanos da região Centro-Oeste, são interligadas por rodovias federais e estaduais, sendo o modal ferroviário inexistente nessas duas metrópoles.
(E) As ferrovias Centro-Atlântica e Norte-Sul fazem parte de um sistema público de ferrovias brasileiras de integração regional e nacional do País.
Mais conteúdos dessa disciplina
Avaliação II - Individual - Álgebra Linear e Vetorial- 06
- 02
- IMG-20250902-WA0065
- 17570265364715031516352143432133
- BONECA ISA FISIOTERAPEUTA (6)
- Questão 2 - Avaliação Discursiva GAEAV
- Screenshot_20250903_193324_Chrome
- Em relação à atribuição de valores a matrizes, analise a situação a seguir: Considere a matriz M[3][3] e a seguinte atribuição de valores: M[0][0] ...
- O domínio e o contradomínio das transformações lineares são espaços vetoriais, formados por elementos como: vetores, matrizes e polinômios. Porém...
- Assinale a alternativa que apresenta a matriz M = (mij)2x3 tal que seus elementos são dados por mij = 4ι + j: Questão 9Resposta a. M = [3 2 1 5 6 7] b
- Dada a matriz A = (1 0 1 2 4 6 8 0 3 ), assinale a alternativa que apresenta o valor do seu determinante: Questão 4Resposta a. 15 b. – 10 c. – 20 d. 2
- Transformações matriciais atuam sobre espaços vetoriais. A transformação F(x,y) = (2x,-y), por exemplo, atua no espaço R². Por essa transformação, ...
- Em R³, dados u = (U₁,U₂,U₃), V = (V₁,V₂,V₃), considere O produto interno ponderado < u, V>D= 4U1V1 + 5u2V2 + 2u3V3 e calcule // a IlD se a = (-2,1,...
- Marcar questao Determine a matriz inversa dos coeficientes e a matriz solução do seguinte sistema de equações lineares: x + 2y + 3z = 5 2 α + 5y + ...
- Determine a matriz inversa dos coeficientes e a matriz solução do seguinte sistema de equações lineares: x + 2y + 3 = 5 2x + 5y + 3z = 3 x | 8z = 1...
- Você testou que matrizes invertíveis têm aNul (A) = {0} Mas nem toda matriz é invertível. Determine o espaço anulado da matriz 110 A = 003 004 Esco...
- O polinômio característico de uma matriz é essencial para a descoberta de seus autovalores e, por consequência, de seus autovetores. Se uma matriz ...
- Dada a matriz: 72, 1 1 B= 2 O U Encontre a matriz inversa de B aplicando operações elementares sobre o arranjo [B|/].
- Em R³, dados и = (U₁,U₂,U₃), V = (V₁,V₂,V₃), considere o produto interno ponderado < и, V>D= 4U1V1 + 5U2V2+ 2u3V3 e assinale o conjunto ortogonal d...
- Em R³, dados u= (U₁,U₂,U₃), V= (V₁,V₂,V₃), considere O produto interno ponderado < u, V>D= 4U1V1 + 5u2V2 + 2u3V3 e calcule < a, b >D se a = (1,2,-3...
- Aula 1 - Dinâmica 1 Lei de Newton
- LISTA DE EXERCÍCIOS I