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Pergunta 2 A área de Comportamento Motor pode ser dividida em três subáreas. Assinale a alternativa incorreta. a) Desenvolvimento motor, Aprendiza...

Pergunta 2
A área de Comportamento Motor pode ser dividida em três subáreas. Assinale a alternativa incorreta.

a) Desenvolvimento motor, Aprendizagem motora e Controle Motor fazem parte da área Comportamento Motor.
b) Em Desenvolvimento Motor estudam-se as mudanças que ocorrem ao longo do ciclo de vida.
c) Em Controle Motor estudam-se como os movimentos são produzidos e controlados.
d) Em Desenvolvimento Motor estudam-se os processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras, ou seja, como a pessoa se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada, devido à maturação.
e) Todas as alternativas estão corretas.
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Desenvolvimento Motor: Teorias e Conceitos
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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a incorreta: a) Desenvolvimento motor, Aprendizagem motora e Controle Motor fazem parte da área Comportamento Motor. - Esta afirmação está correta, pois essas três subáreas realmente compõem o campo do Comportamento Motor. b) Em Desenvolvimento Motor estudam-se as mudanças que ocorrem ao longo do ciclo de vida. - Esta afirmação também está correta, pois o desenvolvimento motor abrange as mudanças que ocorrem desde a infância até a idade adulta. c) Em Controle Motor estudam-se como os movimentos são produzidos e controlados. - Correto, essa é uma definição precisa do que envolve o controle motor. d) Em Desenvolvimento Motor estudam-se os processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras, ou seja, como a pessoa se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada, devido à maturação. - Embora essa afirmação pareça correta, ela confunde Desenvolvimento Motor com Aprendizagem Motora, pois o foco do Desenvolvimento Motor é mais amplo e abrange mudanças ao longo da vida, não apenas a eficiência na execução de movimentos. e) Todas as alternativas estão corretas. - Esta opção não pode ser verdadeira, pois a alternativa d) apresenta uma confusão conceitual. Portanto, a alternativa incorreta é a d).

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Analisando as alternativas fornecidas: a) Desenvolvimento motor, Aprendizagem motora e Controle Motor fazem parte da área Comportamento Motor - Esta alternativa está correta, pois essas são de fato as subáreas da área de Comportamento Motor. b) Em Desenvolvimento Motor estudam-se as mudanças que ocorrem ao longo do ciclo de vida - Esta alternativa está correta, pois o Desenvolvimento Motor estuda exatamente as mudanças que ocorrem no desenvolvimento motor ao longo da vida. c) Em Controle Motor estudam-se como os movimentos são produzidos e controlados - Esta alternativa está correta, pois o Controle Motor se dedica ao estudo de como os movimentos são produzidos e controlados pelo sistema nervoso. d) Em Desenvolvimento Motor estudam-se os processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras, ou seja, como a pessoa se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada, devido à maturação - Esta alternativa está correta, pois descreve corretamente o foco de estudo do Desenvolvimento Motor. e) Todas as alternativas estão corretas - Esta alternativa não é a correta, pois pede para assinalar a alternativa incorreta. Portanto, a alternativa incorreta é a letra e) Todas as alternativas estão corretas.

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Pergunta 1
A definição: “O desenvolvimento motor acontece naturalmente a medida que ocorre a maturação do sistema nervoso central, levando a melhoras no desempenho motor” está altamente relacionada com qual das teorias de desenvolvimento?

a) Maturacional.
b) Sistemas dinâmicos.
c) Do caos.
d) Desenvolvimentista.
e) Psicanalítica.

Pergunta 3
Assinale a alternativa que apresenta somente movimentos locomotores:

a) Andar, se equilibrar e saltar.
b) Escrever, correr e rolar.
c) Andar, galopar e agarrar.
d) Correr, saltar e galopar.
e) Deslizar, escalar e receber.

Pergunta 4
Durante o processo de desenvolvimento motor crianças aprendem a realizar novos movimentos que servirão de base para a realização futuramente de movimentos cotidianos. Inicialmente, o recém-nascido nasce com um repertório motor composto unicamente por movimentos necessários à sua sobrevivência e que servirão de base para a realização de movimentos mais elaborados, um exemplo destes movimentos são a sucção e os movimentos de chute alternando as pernas. Futuramente aprende a controlar o pescoço, firmar a cabeça e rolar para a posição preferida (seja decúbito dorsal ou ventral) para futuramente direcionar os movimentos dos membros, como pegar um objeto. Depois de aproximadamente 10 meses o bebê vai tentar ficar em pé para então conseguir dar os primeiros passos sozinho. Baseado no texto acima, assinale a alternativa que contém, respectivamente, os nomes dos tipos de movimentos que estão destacados:

a) Movimentos reflexivos, fundamental, rudimentar, manipulativo, postural e locomotor.
b) Movimentos posturais, fundamental, reflexivos, manipulativos, locomotor e postural.
c) Movimentos locomotores, posturais, manipulativos, posturais, manipulativo e reflexivos.
d) Movimentos posturais, reflexivos, manipulativos, postural, locomotores e posturais.
e) Movimentos reflexivos, posturais, rudimentar, manipulativo, postural e locomotor.

Pergunta 5
Durante o processo de desenvolvimento motor vários fatores são determinantes para a formação do repertório motor de cada indivíduo, e justamente esses fatores são o que tornam um indivíduo diferente do outro, pois passam por vivências diferentes dentro do ciclo desenvolvimental. Qual das alternativas abaixo apresenta os fatores mais importantes dentro do processo de desenvolvimento motor?

a) Os móveis disponíveis no ambiente, pois eles “ditam” as ações possíveis de serem realizadas, a família de cada pessoa, por representar a herança genética de cada um, e o tipo de atividade física realizado.
b) O ambiente familiar com tudo que ele abrange, como educação, exemplos oferecidos pelos mais velhos, e tipo de criação, os movimentos que o indivíduo é estimulado a fazer dentro de suas tarefas diárias e a carga genética individual de cada um.
c) O processo de maturação que é igual a todos os indivíduos e não depende de carga genética, o controle motor que é adquirido com a repetição de movimentos e aprendizagem dos movimentos, ou seja, como eles são ensinados influencia na maneira como serão executados.
d) A velocidade do crescimento físico, que se for muito rápida ou lenta pode afetar os padrões de movimentos executados, a velocidade da maturação do sistema nervoso central que também precisa acontecer em uma velocidade padrão e o desenvolvimento e aprimoramento das sinapses para levarem os impulsos elétricos rapidamente ao sistema efetor.
e) O crescimento de amadurecimento dos órgãos internos do corpo, que servirão de base para o restante da formação corporal, o ambiente familiar em que o indivíduo é educado e o desenvolvimento das competências esportivas universais.

Pergunta 6
O movimento descrito a seguir diz respeito a qual reflexo?
Segura-se o bebê por baixo dos braços, fazendo com que os pés toquem uma superfície plana e o bebê retira os pés da superfície alternadamente.

a) Sucção.
b) Babinski.
c) Moro.
d) Marcha.
e) Preensão.

Pergunta 7
Porque o modelo de desenvolvimento motor deixou de ser em forma de pirâmide e passou a adotar a forma de pirâmide invertida ou ampulheta?

a) Para abranger mais etapas.
b) Para deixar a etapa de movimentos especializados do mesmo tamanho que a etapa reflexiva.
c) Para passar a ideia que de a fase de movimentos especializados esportivos é realmente abrangente, pois existe uma grande diversidade de movimentos para cada um dos esportes.
d) Devido a nova visão de que os movimentos especializados não são apenas esportivos e sim em tarefas diárias também, portanto um número grande de pessoas atinge essa etapa.
e) Para englobar menos etapas.

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